无暇交流或疯狂“鸡娃”？ 陪伴是儿童节最好的礼物

交汇点讯  儿童节到来之际，新华日报·交汇点记者走近多个家庭，了解他们的亲子故事，听听孩子们的愿望。有的家长为无暇陪伴孩子而歉疚，有的家长一心“鸡娃”却发现孩子“不领情”……

家长们如何尊重教育规律和儿童成长规律，帮助孩子更好地成长，守护好祖国的希望与未来？不妨给孩子送上他们最需要的礼物——贴心又富有引导意义的陪伴，帮助他们成为善良、正直、自信、独立的个体。

“996儿童”期盼爸妈早点下班

城市中，有些人总在工作岗位上忙碌，甚至处于“996”工作状态。在工作日，他们与孩子很难有时间交流。有媒体为此造出一个词——“996儿童”。

5月30日，星期天，李小俊迎来一周唯一的休息日。他先带儿子李文博去饼店吃早饭，回家后陪儿子下一会儿棋，便帮儿子复习功课。

李小俊和妻子都在苏州一家光电公司工作，晚上、周末加班是常事。担任部门经理的李小俊，经常忙到晚上九十点钟才下班。11岁的李文博早已习惯父母的“996”状态，因为父母只有周日休息，他会在周六“试探性”地问：“爸爸妈妈，明天有什么活动安排？” 

李文博告诉记者：“爸爸妈妈忙工作，都是为了这个家。星期天，我喜欢让爸爸带我去外面转转，特别是去湖边玩。不过爸爸辅导我作业，让我提高成绩，也是不错的。” 

李小俊和妻子真切地感受到，一家人出去玩的开心和幸福。“4月份，我们有一次出去晚，到家有点晚了，儿子主动说‘爸爸妈妈，你们今天带我玩也很辛苦，衣服我来洗吧’。除了洗衣服，儿子还拖了地。”这让李小俊夫妇惊喜之余，很是感动。

李小俊的同事们多是“996”一族。偶尔得空，大家就会聊聊孩子的学习、生活。他们发现孩子们身上的共同点：都希望爸妈早点下班，等爸妈到家后都要找理由跟爸妈多聊上几句，甚至有些孩子故意放慢写作业速度，等晚上9:30写完作业，刚好爸妈能下班了。

4月30日夜里12点多，李小俊下班回家，“发现儿子还在等我，就为了和我聊上几句”。周六，李小俊夫妇在单位的时候，时常接到儿子的电话：“我作业写完了，你要不要回来看看？”

“想到没时间陪儿子，有时候我也挺心酸的。”李小俊感慨。

今年开始，李文博放学不再让爷爷接，而是自己搭半个小时公交车回家。李小俊给儿子配了儿童电话手表，让他上车、到家，都给爸妈打个电话。李小俊说，“996”家长既要培养孩子的独立能力，也要挤出时间来沟通，“哪怕打个1分钟的电话，也能让孩子感觉到父母时刻在关心他”。 

前不久，李小俊被评为苏州市吴江区劳模。他把证书和奖杯都给儿子看，儿子说“不错、加油”，李小俊也激励儿子，“以后你获得了荣誉，我会给你奖励”。

武先生与妻子同在南京一家银行担任中层管理人员，他们早晨8:30上班，晚上几点下班说不准，9点以后是常态。晚上，两口子下班到家时，两个儿子已在爷爷奶奶的陪伴下入眠。

5月29日，星期六，武先生给7岁的大儿子办了一场生日会。为了生日会，他与妻子前一天特地没有加班。

“周末我们也想偷懒，但还是会尽可能地多陪陪小孩。” 武先生说，“双休日不加班的话，我们会和大儿子聊天，‘恶补’他一周情况，在学校学到哪些东西，同学、老师有什么故事，有时带他去开卡丁车。几天不见，我会突然觉得孩子懂了很多东西，长大不少。他自己提出来要办一个生日会，叫上几个要好同学。我还有点惊讶，儿子才一年级竟然有了自己的社交圈子。”

武先生说，也许因为他和妻子都不是情感细腻的人，在缺少时间陪伴孩子的问题上，他们并没有感到焦虑。他认为工作和陪伴孩子并非对立，他和妻子在用自己的方式，让孩子理解“不努力工作，就不会有好生活”，也希望自己能够成为孩子们的榜样。

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东南大学应用心理研究所所长、教授、博导，江苏省家庭教育研究会副会长 马向真：家长尽可能每天在固定时间陪孩子，如果无法保证每天都有时间，那么尽量在每周的一个固定时间全心全意与孩子交心，形成一个规律，建立跟孩子之间的联系。孩子小，家长就陪同孩子玩游戏、做手工。青春期的孩子，很容易感到被忽视，产生心理波动，也很容易与父母产生冲突。家长要经常跟孩子做一些孩子感兴趣的事，聊孩子喜欢的话题，充分沟通、预防矛盾。化解冲突也是促进亲子关系的良好契机。

“我妈陪我，都是陪我学习”

在网上、家长圈中流行的“鸡娃”一词，意指望子成龙的家长给孩子安排大量的学习和活动，不停地激励孩子去拼搏。

胡晓晶的女儿，在常州市某小学读六年级。全职带娃12年，胡晓晶自认为是非常称职的妈妈，也一直为自己和女儿和谐的亲子关系而欣慰。所以，有一天她看到孩子跟同学的聊天记录中，孩子吐槽父母缺乏理解、在家里很孤独，着实心里一惊。她对记者说：“就是当头一棒的感觉，她平时看着挺开心的，基本上不会跟我争吵，哪知道她心里会这么想？我样样以她为重，天天陪着她，她怎么还不满意？”

为了搞明白原因，胡晓晶请上大学的侄女对女儿旁敲侧击地探问。“我妈陪我，都是陪我学习。”女儿跟表姐吐槽，从小到大，除了在学校，她跟妈妈在一起的时间最多，但是在一起干什么呢？去上辅导班、兴趣班。辗转在各辅导班之间时，妈妈的谈话也离不开学习。“上课之前会说，要认真听讲，不懂的问老师。下课之后又问，上课感觉怎么样？老师讲的能听懂么？有没有留作业？……我耳朵都要听出茧子。如果我说哪里没听懂，她能立马给我讲题。拜托，我刚上完课能不能让我歇一歇？”

女儿还说：“妈妈只有聊学习的时候才聚精会神，我要是跟她说班上好玩的事情，或者聊到动漫、手办、明星什么的，她就心不在焉地敷衍。所以，路上我宁愿在车里什么话也不说，她放点音乐给我听就好。”

为了女儿，胡晓晶做了很多规划，每年都有一个日程本，每天的行程都安排得井井有条，特别是周末和寒暑假。她曾经很得意自己的“排课”技能，能紧凑合理地利用每一段时间，兼顾孩子的学科发展、兴趣爱好和身体素质训练。目前，她的女儿每周在培训机构上数学、英语、作文，在网上上口语课，还上钢琴、长笛、游泳和羽毛球兴趣班。此外，胡晓晶还在一些手机软件上购买了培养综合素质的课程，如艺术、科学、新闻类的，“上学放学路上，我会给她听这些课程”。

可是女儿不领情。“她给我选的兴趣班都是她认为好的，有用的。比如钢琴可以锻炼左右脑协调，长笛方便带去学校表演。我喜欢玩水，希望她能跟我一起游泳，但她认为泡在水里随便游游没有锻炼效果，给我报了训练班，每次课都要游1500米以上才行。就连寒暑假出去旅游，她也要选寓教于乐的项目。有一次去西北旅游，她竟然整理出十几首描写塞外风光的古诗。我不喜欢博物馆，我不喜欢看到一个景点就要背古诗，我只想去游乐场痛痛快快玩一场。”侄女的“传话”让胡晓晶哑口无言。

胡晓晶深感挫败的同时，也不得不承认孩子说的都是事实。“我每天好像真的必说3句话：今天作业多吗？作业写完没？写完赶紧洗澡睡觉！”胡晓晶叹气，“原来，我为了让女儿劳逸结合，报的兴趣班、夏令营、冬令营，在她看来也是任务。现在想想，她曾经小心翼翼提议的晚饭后散步、周末看场电影、逛逛杂货铺什么的，对她来说才是陪伴吧。”

即将到来的暑假，胡晓晶已给女儿做好安排：“暑假之后就上初一了，初中学科难度越来越大，不提前学不行。大家都在‘鸡娃’，认识的家长都在团课，所以我给女儿报了语数外衔接班，连上20天。平时的兴趣班不会停，还准备给她报一个去贵州的研学夏令营。

胡晓晶说，培训机构里等娃下课的家长，凑在一起讨论的永远是哪家机构好、哪个老师厉害、怎么想办法团课，“自己潜意识中做什么都会不自觉地往学习上去凑，是挺功利的，但怎么办呢，你不‘鸡娃’别人‘鸡娃’，淘汰的就是你家孩子”。

“到底怎样才是对孩子真的好？”胡晓晶陷入深深的思索。

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马向真：疯狂“鸡娃”，一定程度上是父母自身焦虑心理的折射。父母害怕在竞争中落于下风，所以要为孩子加餐，希望孩子能赢在起跑线上。少些“鸡娃”行为，改善“内卷”现象，一方面需要教育资源均衡化，建构合理的人才评价体系；另一方面，家长也要调整心态。

在儿童成长过程中，情商的培养非常重要。父母要给予足够的关注与陪伴，去了解孩子的心理健康状况。知识什么时候都可以去学，但是心理健康需要分阶段正确引导，而父母是第一引导人。

学做父母，给孩子真正的陪伴

有人说，这个世界上所有的爱都以聚合为目的，唯有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。当孩子尚未成年，父母究竟应当给孩子什么样的陪伴？

二孩妈妈王女士慨叹，生了小儿子赫赫后，她本以为把养育女儿的经验“复制粘贴”一下，就可以“捎带手”地把儿子带大。直到赫赫表达出强烈的不满，她才发现，每一个儿童都是独一无二的个体，父母要真正地“回应”孩子，不断地根据孩子的反馈来调整自己。换句话说，父母自身也要成长，要一直“在路上”。

“妈妈，你怎么不回答我！”赫赫在一旁看图画书，边看边叽里咕噜问为什么，坐在旁边陪他的王女士，正盯着手机，手指飞快地处理繁杂的工作信息。直到儿子暴躁的埋怨声打断了她的思绪，她才想起，儿子刚才一连问了几个问题她都没有回应。

“我和孩子爸爸慢慢发现，每个孩子的性格不同，对父母的需求也不同。我家老大比较独立，但老二比较黏人，也很敏感。当他发现你在敷衍，他就会发脾气表示不满，甚至要伸手把你的脸转向他——这样他才有安全感。”

更加了解赫赫之后，王女士调整了陪伴他的方式，陪娃时尽量不看手机，“陪伴并不仅是物理空间上的在一起，也不是带着孩子上学上辅导班，让孩子觉得学习是父母和自己之间的唯一纽带，而是双方情感上要有互动，父母要清楚孩子在想什么，遇到了怎样的问题和困惑。”

不过，赫赫上幼儿园大班时发生的一件事，让王女士再次陷入反思。一贯讨人喜爱的赫赫，竟然挥着拳头打了一位小朋友！她突然意识到，她以往陪伴赫赫的过程中，竟然缺失了帮助他“社会化”这重要的一环。“我赶紧拾起育儿书籍，读完美国心理学家简·尼尔森的《正面管教》后很有收获，我们对孩子的态度应该是既不惩罚也不骄纵的‘正面管教’，它倡导以和善但坚定的态度，把有价值的社会技能和人生技能教给孩子。这本书也让我对国内流行的赏识教育有了新的看法，要不要一味地赏识孩子？怎样正确地赏识孩子？如果孩子取得了一点小成绩你就夸他是天才，自信心极度爆棚的他将来一定会遭到‘现实的毒打’，但如果你夸他细心、有方法，会帮助孩子建立起更恰切的‘自我概念’。正确的价值观、与人交往的能力、恰当的自我评价，这些都是家长应通过陪伴输送给孩子的东西。”

扬州公务员盛悦，尽力成为带孩子看世界的“眼睛”。大学主修俄语的盛悦因工作原因经常出国，深信眼界和知识对人成长的重要性。“我儿子小时候吃饭，碗里总会剩很多米。我就把袁隆平院士培育杂交水稻、让十几亿中国人吃饱饭的故事讲给他听。他听了特别感动，比起嘴上背诵的《悯农》，故事更容易触动他幼小的心灵。”盛悦回忆。还在上幼儿园的儿子，已经开始好奇美国大选、全球抗疫。他提出的问题很稚嫩，盛悦却从来没有轻易忽略：“我总是认真地把我在国内外看到的、感受到的和我理解的都告诉儿子。我觉得家长陪孩子时，一定要保护好孩子珍贵的好奇心，认认真真答疑解惑，这样才能帮助他们看到更大的世界。”

被女儿称为“世界上最好的妈妈”的南京媒体人张琳认为，好的陪伴不在于时间长短，而在于是否有效，在于父母能否利用好有限的时间，高效率地回应孩子“成长的烦恼”。“我女儿住校时，有一次给我打紧急电话，哭着说她的小闺蜜因为一点矛盾不想和她做朋友了，问我该怎么办。我告诉她，妈妈小时候也曾因为一点小事就和朋友断交，没想到成了终身遗憾，如果你对友谊轻言放弃，将来不会后悔吗？于是女儿主动找闺蜜和好，闺蜜很惊讶也很感动。”张琳慨叹，陪伴未必意味着做“helicopter parents”（直升机般盘旋头顶的父母），而是在孩子迷茫、无所适从的关键时候，狠狠地“托”他们一把。

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马向真：在家庭里孩子会学到如何处理一些人际关系，包括与父母的关系。家庭也是一个人心理发育的起点，融入社会的重要基础。给予孩子更多的陪伴与爱，能够让孩子成长得更健康。

生了孩子就要养，这涉及经济准备、时间准备、心理准备，建议年轻人认真思考，是否能够承担起当父母的责任。在成为父母前，年轻人要学习一些育儿知识，接受一定的培训或者教育，这相当于“学习考证”，合格再上岗。当然，在养育孩子的过程中，父母也是和孩子一起成长的。

新华日报·交汇点记者  姚依依  冯圆芳  蔡姝雯  颜颖  徐冠英/文  张琦 陶蓉/视频

编辑: 金亦炜