省市共建彰显特色 南京晓庄学院培养高素质应用型人才

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”如何呼应这一命题，振兴新时代教师教育，是摆在所有师范院校面前的迫切问题。2019年，江苏省教育厅与南京市人民政府签署协议，共建南京晓庄学院。根据共建协议，将南京晓庄学院作为教师教育重点高校建设。

校长张策华说，“通过省市共建，学校将进一步发挥带动示范作用，在建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学的征程中，全面推进以提高人才培养质量为核心的内涵式发展,为经济社会发展培养高素质应用型人才。”

聚焦教师教育人才培养，彰显特色

南京晓庄学院是一所全日制公办本科院校。学校前身是由伟大的人民教育家陶行知先生于1927年3月创办并任校长的晓庄试验乡村师范，是我国近代乡村教育运动的发源地和试验场，著名的“生活教育”理论即发轫于此。

93年来，学校不断弘扬陶行知教育理念，以教师教育为底色，弘扬高尚师德，聚力培养基础教育师资，形成了独具特色的晓庄传统和晓庄文化。2020年，该校小学教育、学前教育、应用心理学、历史学、思想政治教育、数学与应用数学6个师范专业和中国语言文学类（含汉语言文学师范专业）、外国语言文学类（含英语师范专业）、计算机类（含计算机科学与技术师范专业）、电子信息类（含物理学师范专业）、食品科学与工程类（含生物科学师范专业）、环境科学与工程类（含化学师范专业）、地理科学类（含地理科学师范专业）7个专业类将在本一批次招生录取，这是继去年小学教育专业调整至本一批次招生以来，该校师范生招生生源的又一次重大调整。

学校办学历史悠久，文化底蕴深厚，秉承陶行知“教学做合一”教学理念，形成了“教人求真，学做真人”的优良校风，将陶行知“大爱奉献”精神发扬光大，培养了一大批基础教育师资和高素质专门人才，被誉为“中小学教师的摇篮”。近年来，学校师范专业（类）招生生源第一志愿率达100%，毕业生就业率和就业质量高，师范生进编率80%以上。江苏省招生就业指导中心毕业生调查数据显示，该校毕业生对母校满意度96.86%，用人单位对毕业生满意度92.04%，位列全省高校第五，用人单位对学校就业服务满意度92.17%，位列全省高校第三，彰显了学校办学实力的提高和社会对晓庄学院人才培养质量的认可。

“芳草园小学校长高从林、致远外国语学校乐山路分校校长季锋、樱花小学校长张建、小西湖小学校长王伟、金陵汇文学校校长杨春基、北京东路小学名师工作室朱萍、玄武教师发展学校副校长丁清、拉萨路小学副校长吴芸……他们都是晓庄学院毕业生。2015年南京市首批“教授级”小学、幼儿教师中，晓庄学院校友占到一半以上。”该校教师教育学院院长王本余告诉记者，“南京小学的校级领导中，有八成都是我们的校友；在幼儿园园长中，晓庄校友也达到了七成。”

作为本科院校，晓庄学院已经形成以教师教育为主干，以新工科和新文科为两翼的三大学科板块。学校实行“分类招生与分流培养”的人才模式。依据分类培养原则，设置专业导学课程、专业类平台课程与专业课程，强化通识教育与专业教育的有机融合，培养高素质应用型专门人才。学校通过以“慕课”“雨课堂”为代表的学习平台创新、以“微博”“微信”为代表的师生沟通工具创新，建成了远程互动平台，能远程实时观摩和研究中小学课堂教学。小学教育专业是国家一流专业建设点、国家级特色专业、国家专业综合改革试点专业，也是江苏省品牌专业、重点专业、特色专业、卓越小学教师培养计划项目专业；应用心理学专业是江苏省特色专业、重点专业。小学教育专业师生先后获得了江苏省优秀教学成果一等奖2项，在江苏省师范生教学基本功大赛、南京市新教师入职考试中屡次名列前茅。学前教育专业以生为本，坚持教、学、做一体化，全面培养学生综合素养与专业能力。学前教育是教育部“十二五”综合改革专业，江苏省“十二五”重点建设专业，江苏省成人高等教育特色专业、江苏省重点建设学科，荣获国家级高等教育教学成果奖二等奖1项，江苏省高等教育教学成果特等奖1项、一等奖1项，江苏省卓越幼儿教师培养计划项目1项。在史爱华、袁宗金教授的带领下，组建“弱势儿童”研究团队，实施“服务农村留守儿童的关爱行动”项目。《光明日报》盛赞该项目为“关爱留守儿童教育的范本”。

近年来,学校与江苏省、南京市政府部门签订多项教育合作协议,参与地方教育改革,共建小学、幼儿园,支撑了地方基础教育职前职后的人才培养和培训。90多年来，学校累计向社会培养输送了10多万名基础教育师资和各类专门人才。

聚力创新创业人才培养，育人育才

学校加强内涵建设，注重学生创新能力和创业意识的培养；加强顶层设计，在科学研究和学科建设上，精心培育交叉学科，分层次、分类型、有重点地推进学科建设。学校共开设本科专业58个，涵盖经、法、文、史、理、工、教、管、艺九大学科门类。小学教育和计算机科学与技术专业为国家一流专业建设点，中国语言文学、生态学、电子科学与技术、教育学等4个学科为江苏省重点建设学科，环境科学与工程等9个学科为市级重点建设学科。

南京晓庄学院近年来多措并举，创新人才培养模式。深化卓越教师、卓越工程师等“卓越人才培养计划”改革试点，积极对接国家科技发展战略、紧扣市场和社会需求，开设了地方经济社会发展急需的应用型专业。学院与企业、行业建立产学研联盟和研究实体，并与地方政府、企业、高校等开展协同育人合作。注重学生创新能力、实践能力和创业意识的培养，以“四年一贯制”、“全方位”校企联合“嵌入式”人才培养为平台，培养具有“厚基础、强实践、宽口径、国际化”的应用型创新人才。学校100余个科研项目先后获“863”国家高技术研究发展计划、国家社会科学基金、国家自然科学基金、教育部人文社科基金项目立项。近30项科研成果荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省科学技术奖、江苏省科技进步奖等。多项教学成果荣获江苏省高等教育教学成果奖。

“大众创业，万众创新”，创新的根本应该是创新型人才的培养。近年来，晓庄学院以本科教学为核心，构建出一套以教师教学发展、学生学习发展为核心的本科教学机制，体现了大学回归人才培养本源的价值追求。在教学中嵌入“创新、创业、创意”元素，使“全员创新”成为贯穿始终的培养理念。学校探索创新了多样化的应用型人才培养模式，推行完全学分制、完善实践“教育中心+基地”的校企合作模式和管理机制、加大卓越人才教育培养计划力度，一项项教育教学改革，无不围绕学生教学基本功和应用能力的提高。实行“分类招生与分流培养”的全新人才培养模式，因材施教，为学生提供了更多选择和更广阔的成长空间。近年来，学校每年有数百名学生在全国和省级各类竞赛中摘金夺银，学生多项科技创新成果获得国家专利。

学前教育专业2019届毕业生张雨祺，在校期间学习成绩名列前茅、国家奖学金获得者，被QS世界排名前十的著名高等学府英国伦敦大学学院录取为硕士研究生。信息工程学院软件工程专业2019届学生唐华，在校期间申报国家发明专利和国家实用新型专利70余项，获得众多国家级和省级荣誉，毕业一年后，年收入近百万。2020届广播电视编导1班刘天豪，在校期间曾执导电影《先生》、《皇帝的末裔》等多部电影，出版长篇小说，获得省级以上奖项100余项。

被腾讯公司微信事业部录取的2019届学生赵婷婷开心地说：“能和很多优秀高校的毕业生竞争这个岗位，顺利通过6轮面试，这得益于我校的人才培养模式。在校期间，我系统地学习了基础课程、通识课程和专业课程，极大地拓宽了视野，更提高了我的专业能力和专业水平，让我能在全国万人大赛中脱颖而出。”

学校努力优化人才培养模式，构建多元、开放的办学平台。通过持续加强教风学风建设、提高学生科研创新能力、为学生提供出国交流学习机会、支持学生考研深造等举措，不断提升学生的综合能力和就业质量，努力培养具有国际视野和创新精神的高层次的专业人才。

传承弘扬行知精神，立德铸魂

陶行知当年的办学地——陶行知纪念馆与陶行知墓构成的行知园，已成为国内外许多学校教师和师范生入职、入学的第一课堂。根据省市共建协议，将在南京晓庄学院重点建设“一区两中心两基地”，其中，以行知纪念园、陶行知纪念馆为实践教育平台，建设江苏师德教育基地。南京晓庄学院将行知精神、红色文化等独有的思政教育元素融入学生的德育教育中。“行知先生的故事让我明白，老师不仅要传授知识，更要传递明辨是非的思维和能力！”音乐学院2018级音乐师范班陈博洋观看了以该校创始人陶行知为原型的话剧《陶行知》后，对“德”字有了更进一步的理解。

为做好教育这个功在当代、利在千秋的德政工程，南京晓庄学院每年组织新入学学生开展“五个一”师德第一课系列教育活动，即拜一次陶墓、读一本陶著、看一部陶行知影剧、听一次关于陶行知的讲座、写一篇学陶心得。开设《陶行知教育思想研究》等德育必修课、成立大学生陶行知研究会， 有“郭凤韶班”“袁咨桐班”“姚爱兰班”“石俊班”等以晓庄十英烈姓名冠名的班级，厚植学生的爱国情怀。据介绍，该校每年有数千名学生参加社会实践，在送教支教、探索非遗等活动中，不断修炼德行信仰。

教人求真，学做真人，不仅在课堂上做，更要在社会这座大学中做。学校党委坚持以社会主义核心价值体系为引领，以弘扬行知精神、晓庄英烈精神为抓手，大力推进校园文化建设。借助打造极具特色的校园景观和行知园工程扩建为契机，依托陶行知研究院、陶行知与现代中国研究中心等研究平台，形成以大爱奉献为内核的晓庄校园文化。

学校不断推进并完善创新校园文化建设目标，精心打造独具特色和优势的校园文化建设精品，赋予晓庄精神以新的内涵，形成了有一定声势和规模的校园文化活动品牌，使青年学生思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。学校校园文化建设成果连续获教育部表彰，其中一等奖4次、二等奖1次。这在全国高校都是较为罕见的。

中央文明办“未成年人心理健康（全国）辅导中心”设在学校“陶老师”工作站。依托学校心理健康教育与研究中心的“陶老师工作站”，28年如一日坚持为未成年人健康成长服务，是南京市文明城市和基础教育的一个窗口，成为全国精神文明建设的先进典型，并荣获江苏省未成年人思想道德模范和楷模 “创新品牌”“全国未成年人思想道德建设先进单位”“全国优秀志愿服务组织”称号。

学校高度重视发挥校园文化建设在推进大学生崇高理想信念、良好道德情操和品格修养同的培育和实施素质教育等工作中的积极作用，形成了党委领导，宣传部、团委牵头组织，各级学院为主体，学生社团、艺术节、读书节、科节、文化节、报刊等为载体，精心组织、广泛发动、积极参与的工作机制，开展全方位、多层次宽领域、高质量的校园文化活动，有效地实现青年学生创造力的激发与思想品德修养和能锻炼有机融合的良好局面。

学校秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”理念，深入持久开展“学陶师陶研陶践陶”活动，全校师生用自己的实际行动传承、诠释行知先生的大爱奉献精神，涌现了一批引领优良校风建设的道德模范和楷模：我国首批从事“心理咨询与治疗”领域研究与实践的专业人员、“陶老师”工作站的创建者陶勑恒教授；全国道德模范候选人提名奖获得者、大学期间靠打工捐助8名贫困孩子的王景光；获“感动南京”年度人物荣誉称号的陶勅恒、史爱华、王承昊、李朝晖、胡小五、王景光、崔佰贵、杨超、李俏、黄岳等10位师生……

“南京晓庄学院第二次党代会提出‘建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学’的目标，省市共建将大大推动这一建设的步伐。”该校党委书记陈华表示，“学校将抓住发展机遇，坚持发展定位，发挥特色优势，建设一流师范院校，成为江苏省和南京市基础教育的主力军。”（童莉）

编辑: 王娣