随着八月的日历一页页撕去，悠长的暑期已接近尾声，开学的“预备铃”即将响起……明天（9月1日），江苏省中小学、幼儿园将迎来报到日。根据教育部门的要求，各级各类学校全面做好返校师生管理、校园清洁消毒、开学条件保障等工作，为开学做好各项准备。最近几天，“小萌新”们陆续踏进校园，打卡了新校园、新教室，认识了新同学、新老师……一起来抢“鲜”看看吧——

满“新”欢喜遇见你，“小萌新”集合！

8月31日，苏州全市各中小学陆续迎来开学季，一批批新生走进新校园，开始新的学习生活。今天，苏州市金阊实验小学一（4）班的马槿熙小朋友在校门口拿到一张专属“登机牌”，填上自己的姓名，这张登机牌象征着她即将在金阊实小开启人生的新阶段。在各班级门口，家长们纷纷站在窗前，拍摄自家小朋友整齐坐在一年级教室的新鲜景象。一（2）班的姜楠小朋友说：“想到上学了我可以学到知识，可以认识很多同学，我很期待！”

学生家长金萍带着女儿在校门口、飞机看板等处打卡拍照，难掩激动之情，她说：“小朋友第一天上小学，我也是第一次送孩子上小学，她激动，我也激动。我提前一两周就开始给孩子做开学的心理建设，叮嘱她上学的注意事项，给她准备文具，等发了课本就跟她一起动手包书，包书皮我都买好了！”

记者发现，各家长在开学第一天也得到了一张实用的小纪念品：升级版的校园接送卡。这既是进校园接送孩子的许可证，也是一张迷你明信片，每一张接送卡的背面都是最美校园风景，六年之后便能集齐一套校园风景。据金阊实验小学校德育处副主任叶菲介绍：“今天新生报到的主题是满‘新’欢喜遇见你，我们希望为新生们营造出‘乐’的氛围，让小朋友们在快乐中开启人生的学习之旅。”据悉，9月1日，金阊实小2-6年级学生将到校报道；9月4、5两日，学校将为一年级新生提供了适应性课程，通过打卡校园内小景点、做校训苏扇等活动，帮助他们适应校园环境，建立良好的学习习惯。

伴随着锦筝社的悠扬琴音和打击乐团的活力演奏，8月31日，西安交通大学苏州附属初级中学的1800余名“小萌新”从老师们手中接过新学期的第一颗糖果，开启美好初中生涯。校门口，写有温暖“评论”的个性化“朋友圈”成为学生争相打卡的网红景点……翘首以盼的班主任们为学生送上2023级专属纪念章，这些特别版文创是学校为初一学生精心设计的定制版报到礼。

小王子主题的迎新黑板上写着“你是我独一无二的玫瑰”、课桌旁多彩的气球焕发着热情活力、黑板上手写的核对书目单工整明晰、红丝带系上的一摞摞书本整齐叠放、一张张手写姓名牌见证了最美的初相识、个性签到墙让学生体验开启新征程的荣耀……同时，各班级也准备了心意满满的活动。“我们在新生入校第一天，精心设计了飞机票、登机牌等特色开学礼，意在于初中生涯的起点，为他们播下梦想的种子，激励孩子们奋发向上，追求卓越未来。”西安交通大学苏州附属初级中学党委书记丁国元说。

“牵小手，向未来！”8月29日，南京市樱花小学迎来了新一届的一年级新生，入学培训也就此开始。上午7点半不到，老师们和一群戴着红领巾的少先队员们却早已准备就绪站在校园门口，等待着新一批”小樱花”的到来。而这群少先队员们在今天这个日子里也有个特殊的称号——“小先生”。在“小樱花”们彼此熟悉建立了初步联系后，每班分配的三名“小先生”们便化身为“小讲解员”，“大手牵小手”带着学弟学妹们共同游览美丽的校园，依次向他们介绍学校的应用设施，诉说着发生在学校里的美好故事。孩子们开心的这里瞧瞧那里望望，不仅对新学校充满了好奇，也对自己即将拥有的新身份有了新的认知。

五（4）班的“小先生”徐梓洋同学说：“我们学校一向都有‘小先生’对学弟学妹们迎新，在我刚入学的时候就有哥哥姐姐们也对我们进行迎新活动，从那个时候开始在我的心中就种下了一颗小小的种子，就是以后有一天我也会成为‘小先生’带着弟弟妹妹们熟悉校园，讲解校园，也希望‘小先生’可以一直传递下去。”

古语云：“养习于童蒙”。一年级是习惯养成的黄金时期。樱花小学在新生入学培训的过程当中也设计了一年级新生适应性活动，从行为规范教育入手，安排了队列训练、班级常规培训、放学训练。此外，学校还特别注意小朋友们的身体素质的锻炼，在列队训练之后，特意安排了体育特级教师魏伟来带领小朋友们“活动筋骨”。

开学“提前课”——大鼻子校车“体检”、校舍出新“已就位”！

逃生锤、校车标牌、轮胎、停车标牌、逃生安全门、制动……开学在即，南京六合区针对全区110辆大鼻子校车开展专项安全检查，护航新一学年平安求学路。开学“提前课”第一项就是校车安全大“体检”。据南京公交六合校车队副书记袁宝勇介绍：“目前，我们现有的校车是110辆，所有的校车全部进场，对它的安全部件进行一个全面检查，确保2023年度新学期准时有效顺利地开学。”

开学前，金陵中学河西分校学校根据学生的人数和身高，对各班级的课桌椅进行替换、调整和维修，并对教材进行了分类整理。南京一中泰山分校组织后勤人员对室内外环境进行清扫，同时对公共区域、卫生间等进行消杀。

新学期来临前，教师们也群策群力，集中“充电”。开学前，南京江北新区浦东幼儿园的老师们，陆续走进每一户新生家庭，开展为期一周的新生家访工作。

8月29日，南京师范大学附属小学仙鹤门分校全体教师在校园集合，共同参观学校新建的“人民教师——斯霞”师德学习空间，沉浸式学习斯霞的教育理念。这是该校全体教师的“开学第一课”，也是新学期首期“鹤鸣学堂”信仰课程活动。

记者在现场看到，师德学习空间就在该校教师办公楼的公共区域，是教师们的必经之地。学校将原来的公共场所，改造成了师德学习空间，设有“爱让斯霞一辈子坚守立德树人”“爱让斯霞一辈子修炼为人师表”“爱让斯霞一辈子探索改革创新”“爱让斯霞一辈子耕耘，硕果累累”4大展区。一张张真实、鲜活的人物照片，再现了斯霞甘为教育奋斗一生的事迹。“学校和学生成了斯霞老师全部情感的寄托和牵挂。”在讲解员施玉洁的带领下，全体教师重温斯霞立德树人的一生。她介绍，斯霞的一生无论顺境还是逆境，始终如一。她质朴善良，重情重义，以自己微薄的薪水资助帮扶了许多人，所有稿费捐献教育事业，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。这次的学习令全体教师收获许多。王彩玉有13年的教龄，每次学习斯霞的事迹，总有许多感触。“将每天经过的公共场所改造成学习空间，使我们每一天都会自省，是否用爱去陪伴每一名孩子，并对自己的言行进行规范。”王彩玉说，斯霞是她学习的榜样，在教育教学中，她将继续传承并发展“童心母爱”思想，不断坚定理想信念、涵养高尚师德。

“学校希望通过师德学习空间，让教师在浸润的环境下，随时随刻去感受斯霞老师的事迹，引领全体教师向斯霞老师学习，学习她敬业爱生、实验探索的精神，让全体教师能够朝着有情怀的大教师的方向进步。”南京师范大学附属小学仙鹤门分校校长赵敏说。

新学期，宿迁市苏州外国语实验学校将正式启用，这座具有江南园林及院落的空间特征的学校占地面积88.6亩，建设规模为105个班级，该校由苏宿园区和宿迁市教育局合作共建，实行九年义务教育，可提供学位5200多个，目前学校已经做好开学各项准备工作，秋季开学将迎来首批2800多名学生。“我们正在进行为期一周的新教师入职培训和行政培训。打造中华优秀传统文化和科技教育两个特色，培养‘明礼仪 善交流 能创造 勇担当’的博雅少年。”宿迁市苏州外国语实验学校校长梁军介绍道。学生苗佳琪说：“刚走进这个教室的时候，我眼前一亮，课桌可以根据我们身高的变化来调节。新的一学期我希望自己可以加倍努力。”

新任职老师李政表示：“在学习期间，我还会利用课余的时间到图书馆备课，复习一下培训的内容，同时研究一下在今后的教学中如何教学生以及撰写教案。”

除了建设新学校，不少老学校也在进行改造升级。今年以来，宿迁市泗阳县投资1.86亿元提升办学条件，覆盖城乡所有学校、幼儿园，工程涉及校舍维修和建设。在泗阳县王集中学，一座五层的宿舍楼正在马不停蹄地施工中。防护窗安装、空调线路调整等硬件提升也在同步进行。据泗阳县王集中学校长乔成介绍：“此次共投资了1500余万元。建成以后，建筑面积3846平，可以容纳480名学生住宿。宿舍里面配置有卫生间、宿舍、更衣室、空调等。预计十月底能够投入使用。”

排座位用“经纬”，拒绝“开学综合征”

距离新学期开学越来越近了，小学新生家长激动又紧张。不少新生家长对孩子的教室座位安排非常好奇。据了解，不少学校都采用了一种名为“经纬排坐”的做法，已经实行多年。“我们对学生座位的安排，有着一套成熟的做法。”开学前，扬州育才小学西区校校长李吉银坦言，为了保障公平公正，学生座位是定期按照前后、左右调整的。“我们学校采用的就是‘经纬排坐’座位安排方式。”扬州育才实验学校校长赵政告诉记者，几天前，学校专门进行了2023级新生入学“经纬排坐”仪式。

“每周进行一次位置调整，一周前后调动，一周左右调动，既可以满足一年级小学生的在新环境结识新朋友的心理需求，也有利于学生视力的健康发展。”扬州育才实验学校学生部副部长董小美介绍了学校“经纬排座”的实施方案：比如教室里有6排6列学生，第一周时，按照学生身高分为6列就坐，每一列的学生个头基本保持一致，个头矮些的和矮些的在一列，个头高些的和高些的在一列，中等个头的和中等个头的在一起。第二周时，学生的座位由前向后调整，即第一排调至第二排，第二排调至第三排，以此类推，最后第六排调至第一排，因为同一列学生个头差不多，确保学生相互之间不挡视线。第三周时，学生的座位由左向右调整，即从左边开始，第一列调至第二列，第二列调至第三列。以此类推，第六列调至第一列。

“孩子能否适应小学生活？”“先学拼音还是先认字？”“口算心算怎么训练？”…新学期即将开启，对于小学一年级新生的家长来说，既兴奋又焦虑。娃从“幼儿”身份转变为“小学生”，需要怎样引导？家长要怎样助力？

从幼儿园到小学，儿童面临身心、生活、社会交往、学习等方面的衔接问题，如何帮他们平稳过渡，对其之后的学习和生活都有着深远的影响。2021年3月，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》呼应社会关切，为小学和幼儿园科学做好“双向衔接”提供了重要指导。

幼儿园升入小学，从“教养”到“教学”，从“以游戏为主”到“以学习为主”，一定有一个“磨合”期、适应期。江苏省家庭教育名师、南京市首届德育工作带头人、江浦实验小学夏光清老师坦言，入学准备不是学习内容的提前，不是在起跑线上抢跑，而是把这一阶段孩子该做的、对即将到来的学习有重要影响的事做到位。

在小学阶段，家长如何支持孩子数学思维的学习？“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。”江苏省小学数学特级教师、南京市北京东路小学党总支书记、校长余颖表示，“数学的思维模式主要包括：观察、思考、发现问题直到解决问题几个模块。比如低年级的口算，15-4，有的孩子会看成14-5，从而算错得出9，一般认知都觉得是孩子的粗心造成的，但是其背后的真正原因是因为脑科学中的信息输入偏差，因为后面的减数4的信号强于前面的被减数的数字信号，由此会导致孩子出错，其实并不是简单的粗心问题。所以，家长们要多点耐心，让孩子自己找问题（激发孩子找问题），学会思考。”

余颖坦言：“当孩子遭受大人吼叫时候，大脑是处于宕机状态，此时便无法进行思考。正确合理的解决方式是：当孩子遇到数学问题时，家长应该予以支持策略，而非怒吼。思维的品质是逻辑的自洽，经验中出错的如果合理也应该予以支持，从而呵护孩子的思维成长。”

“一年级孩子的读物可以从童谣和童话开始，别急着逼他们去看名家名篇。”围绕小幼衔接过程中家长对于语文启蒙的关注点，江苏省特级教师、南京市拉萨路小学副校长刘宁给出了几点建议，“当然，孩子看童话故事也不是放任不管，而是引导孩子了解各个作家的作品，有阅读有反馈，才能有进步。写作也是一样，从基础做起，给孩子一定的架构，让他们慢慢积累，慢慢成长，慢慢开花。”

“首先咱们不需要太焦虑，日常生活中可以帮助语文提升的方面太多了。咱们要保护孩子的想象力，尊重他们的语言经验，出去玩的时候多看多想，增加孩子的词汇量。因为培养孩子的写话兴趣，是建立在词汇积累充足、语言表达准确的基础上，所以，阅读识字是很重要的。家长可以陪同阅读，童话、歌谣、图画书都是不错的选择，阅读后亲子之间多沟通、多探讨。”刘宁说。

如何拒绝“开学综合征”？常州市第一人民医院临床心理科副主任医师王苏弘给出了三个建议：“首先，可以找一些同学、朋友，放下手机来次面对面的分享。可以分享一下假期你的快乐时光和体验。如果有些同学一个假期都在上课和写作业，当然这种痛苦也可以分享给别人，把痛苦分享出去，你的痛苦就减少很多。其次，我们可以做一些循序渐进的调整我们的生物钟，我们可以把每天的起床时间向前拨半个小时，这样在户外多做一些活动，让阳光改变我们自己的生物钟。这样可以更好应对下一个学期的学习。第三，当你的情绪和焦虑让你无法承受的时候，记得要及时寻求帮助。”

新华日报·交汇点记者 葛灵丹 

实习生 卢畅 王诗雨

通讯员 顾蓓蓓  黄琤玮

编辑: 叶真