小学生也有了私人档案，家风家训寄寓其中，还藏着孩子们的小秘密

提起档案，很多人都会认为是成年人的“专属”。其实，在未成年人学习、成长的过程中，同样会积累大量具有保存价值的文字、图表、音像等各种形式档案，“这些档案由家长保管，很可能放得零散，孩子将来升学、走入社会，需要这些档案时，查找起来会非常麻烦，很可能找不到甚至遗失。”相信很多家长都有这样的烦恼。对于张家港这些新市民较多、经济发达的苏南城市来说，这个问题更加突出，“孩子的一些档案放在老家，有的甚至丢失了。”南丰小学永联校区一位新市民家长告诉记者。

针对这个情况，张家港市从2017年开始，在下辖的乐余、南丰等镇尝试为成年人建档案。张家港市档案局局长黄惠珍介绍，这个以“五色档案·伴你成长”为主题的未成年人建档活动，以促进未成年人的健康成长为目标引领，引导和帮助家长和孩子合作建立未成年人档案。

所谓“五色档案”，寓意五色花开，健康成长。五色包括：红色，感恩向善心灵之花；蓝色，勤奋努力好学之花；绿色，蓬勃向上成长之花；黄色，活力阳光健美之花；紫色，绽放自我博雅之花。        

黄惠珍介绍，未成年人档案可以追溯到婴幼儿时期，包含儿童成长时期、青少年时期，贯穿幼儿园、小学、中学的各个不同成长阶段，包括了未成年人的出生证、脚印、体检表、成长日记、家风家训等材料以及成长时期具有纪念意义的照片、音频等家庭生活材料；课堂作业、试卷、成绩报告单、证书、作品、学生证等在校园学习中形成的材料、发表的各类作品；参加社会实践、公益活动等形成的材料以及师生、同窗之间的书信往来等在社会实践中形成的各类材料。

未成年人档案是家庭档案的重要组成部分，包含了孩子每个阶段德智体美劳各方面发展情况的记载，是传承家风家训的有效载体，是加强未成年人思想道德建设，弘扬社会主义核心价值观的强大依托。为未成年人建档，有助于开启未成年人思想道德建设新局面。    

记者了解到，在具体实施过程中，张家港以专兼职档案员为基础，吸收一批热爱家庭建档工作、熟悉家庭建档业务的社会各界人生，组建了一支千人“五色档案·伴你成长” 建档志愿者队伍，采取讲座授课、实际操作等形式，集中服务、结队服务和入户服务相结合，宣传未成年人建档工作，辅导未成年人掌握建档技能，确保未成年人档案高水平建成。   

在南丰小学永联校区，记者看到，四（3）班李玉虎的档案盒里放满了各种奖状和荣誉证书，小学生素质发展报告单、三好学生荣誉证书、礼乐学生荣誉证书、口算比赛一等奖、美丽学生荣誉证书……这位平时还担任校管弦乐团小提琴手的孩子说，档案里的证书体现了自己的价值，是过去成绩的积累，接下来他还要继续好好努力，争取更多的奖状和证书放进档案盒中。

 张家港乐余中心小学已经有100多个孩子拥有了自己的档案盒，涵盖一年级到六年级。乐余镇工作人员告诉记者，该镇为孩子们所建的档案名为“足迹·乐娃成长录”，档案用品都进行了个性化设计，分为“温暖的家”、“快乐的我”、“向善的心”三个大门类12个小门类，无偿提供给孩子们使用。

四（三）班周洪羽同学档案的亮点是家风家训，妈妈用娟秀的字迹誊写了家风家训，存入档案盒中。“我们的家风家训是‘百善孝为先，而后自强自立，勤俭持家，和善友邻，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，心中有国，家风淳正’！”周洪羽的档案盒中还有两幅兰花水墨画：“兰花品质高洁，虽经风霜而常绿，姿态高雅别致，气味幽香静谧，不与群芳争艳，就算无人欣赏，也含苞待放，芳香四溢。”兰花画存入着档案盒，寄寓着家长对孩子的殷切希望。

记者看到，乐余中心小学孩子们的档案盒极其丰富，除了全家福、学位证、出生证、接种卡、体检表、试卷、作业成绩册等以外，还有孩子们用工整字迹写的日记、读课外书的读后感、参加公益活动和志愿服务的影像资料，参加非遗民俗活动的心得体会等。此外，还有孩子们的小秘密，写在纸条上，封在玻璃管中，放入档案盒。  

据悉，未成年人档案将伴随着孩子们成长。南丰小学永联校区负责人表示，他们学校学生的档案平时存放在教室内，孩子毕业升学后让他们带走，随着孩子的成长，这些档案会不断丰富。

黄惠珍表示，接下来，张家港市档案局将在全市各个学校深入推广未成年人建档工作，让更多的孩子拥有自己的档案。苏州市也将进一步推广未未成年人建档的有益经验。

交汇点记者 于锋

编辑: 冯圆芳