“考证时代”来了！职教“1+X”证书制正式启动，我省升级云平台服务

交汇点讯  4月18日，江苏省职业教育信息技术类专业实训云平台建设暨“1+X”证书制度试点工作研讨会在南京高等职业技术学校举行，现场透露了不少职业教育今后的发展规划。

据介绍，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局日前联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称“1+X”证书）制度试点工作，并确定试点5个领域。记者从今天的研讨会上了解到，“1+X”证书制度试点正式启动。

“1+X”证书制度是什么？

所谓“1”，就是学历证书，而“X”，就是若干职业技能等级证书。学历证书全面反映学校教育的人才培养质量，而职业技能等级证书则是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1+X证书制度，是国务院之前发布的“职教20条”的重要改革部署。“通过证书来引导，因为要考试。通过引导教学来满足，最后通过行业来评价，是否具有这个规格、标准，就把‘1+X’，这里面的1和X的证书，通过教学、课程、资源、教师以及评价结合起来。”南京高等职业技术学校校长张荣胜解释道。

根据任务进度表，从今年起，面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等20个技能人才紧缺领域，率先从10个左右职业技能领域做起。近期，首批将启动5个职业技能领域试点，包括建筑工程技术、信息与通信技术、物流管理、老年服务与管理、汽车运用与维修技术等，率先进入“考证” 时代。

我省职教云平台服务升级

据了解，经过三年的筹划、建设和使用，目前已完成了江苏省职教云平台基础设施建设，和包括南京高职校、莫愁中专在内的ICT专业在线实训，名师工作室以及即将落地的职业能力分析，企业人才对接等应用落地，目前运行良好，达到了一期建设的需求。接下来将在一期基础上，将推出更具吸引力的平台应用，让落地院校的数量上规模，达到为全省职校生服务的目的。依托云平台资源库、在线培训考试等功能，将人才培养计划和技能认证知识体系嵌入人才培养全过程。据江苏省职业教育信息技术类专业实训云平台信息中心主任陆健介绍：“以往学生毕业时，除了学校的毕业生证，还需要单线和相关部门、企业联系考取技能证书，有了这个平台可以实现一对多的学习、实训、考证。”

中兴信雅达运维经理张栾恒，也在该校兼任老师，他补充说，学校还将与中兴企业共同设计培训课程。“最近中兴的5G设备即将上市，他们就将5G相关的信息编成教材，让学生学习。这样，企业就可以提前对‘准员工’进行培养，让他们快速上岗。”南京高职校校长张荣胜坦言：“接下来将依托云平台资源库、在线培训考试等功能，将人才培养计划将技能认证知识体系嵌入人才培养全过程，认证体系涵盖5G通信、物联网、网络安全、大数据等至少9大技术领域，21个技术方向，且每个领域设计了符合职教的初、中、高三级证书体系，这些证书与目标就业岗位的能力需求高度匹配，全面提升学生的就业质量。”

以南京高职校的江苏省职业教育云服务平台为例，基于云平台中的专业资源和功能，学校与中兴公司落实双主体办学，于2018年联合成立了ICT学院，学校与企业在多个系部开设中兴通讯移动通信合作班、网络安全合作班、大数据合作班等定制班级，在这些班级的学生培养计划中加入企业课程，截止现在合作班级已经完成9门以上专业课程，累计800余课时的授课工作。

另外，为了推进“1+X”证书制度试点工作，南京信息职业技术学院、南京高等职业技术学校和中兴信雅达一起，已完成了关于ICT行业的“X”职业技能证书的企业人才需求调研，并输出了调研报告，正在进行学校原有相关课程体系梳理。并根据调研报告，正在定义“1+X”证书ICT职业技能认证体系。院校是“1+X”证书制度试点的实施主体，职业教育培训评价组织将作为职业技能等级证书及标准的建设主体，对证书质量、声誉负总责。张荣胜解析道：“评价的标准虽然是我们共同制定，但是评价还是第三方来评价。比如中兴，他的通讯标准，生产技术开发和运用服务，我们称为通讯生命全过程，不同的过程阶段所需要的人才，都是有一定标准的。”

交汇点记者 葛灵丹 实习生 黄星月

编辑: 蔡姝雯