班主任是校党委书记，是什么样的体验？

交汇点讯 “同学们好，我叫浦玉忠，以后大家可以叫我‘浦老师’。” 3月4日，对于南通大学张謇学院智能机电系统181班全体学生来说，是个特殊的日子。该校党委书记浦玉忠从张謇学院院长景建平手中接过了聘书，正式担任181班班主任。

简短的聘任仪式过后，“浦老师”把学院领导老师都“请”出了教室，与同学们围坐在一起，开始了他上任后的第一次班会课。大到如何制定目标并合理规划，小到每天的时间安排，他都语重心长的与同学们进行了交流，叮嘱同学们要确立人生大志向，努力攀登科学高峰，不辜负父母、老师、国家的培养。

“高中时，你们的老师可能跟你们说过‘现在好好学，上大学就轻松了’，其实不然，大学想忙起来一点都不比高中轻松，但更多的靠自觉。”浦玉忠讲起了自己上大学时的故事，用自己的成长经历拉近了与同学们的距离。他详细了解同学们进校后的感受，解答了他们的疑惑，还从包里拿出所有同学上学期的成绩单，分析了目前同学们学习中存在的问题。浦玉忠指出，作为工科专业的学生，英语、高等数学等基础课程一定要学好，只有打好了基础，才能更好的学好专业知识。

班会前，张宇豪同学表演了单手复原魔方的“绝活”。“为什么其他人达不到他行云流水的魔方水平？”浦玉忠还通过这个事例分享了人生的道理。有同学认为是手指灵活度不足，有同学认为是练习不够。浦玉忠给出了一切贵在坚持的道理，他说，“相信你们都听过一万小时定律，他之所以玩的脱颖而出，就是因为他花的时间多。作为张謇学院的第一批学生，你们更需要坚持，一分耕耘一分收获，只有脚踏实地，坚持下去，才能成功。

浦玉忠还自报了手机号和微信号，和同学们组建了微信群。“同学们看了什么好书、有什么心得，都可以在里面交流。遇到了什么困难，你们可以直接给我打电话。”浦玉忠承诺，只要是学生们发来的信息，即使无法第一时间回复，他也会抽空一一进行回复。

得知班主任是学校党委书记，181班班长周昆阳说，“挺惊讶，也有些紧张”。开完班会后，他如释重负，“浦老师特别和蔼，跟家长一样”。他不仅将浦玉忠在班会上的讲话录了音，还把他说的“追梦要靠行动，要脚踏实地”这句话，记在了本子上。“学校党委书记当我们的班主任，可见学校对我们十分重视。”韩天阳同学表示，要珍惜学校给大家提供的优质学习资源，继承和发扬张謇先生的创新精神，努力成为新时代社会主义的建设者和接班人。

学校党委书记担任班主任，是南通大学推进“跟进式”人才培养体系的又一举措。

南通大学张謇学院是在新工科建设的背景下，依托学校重点学科，整合优质资源，新组建成立的实体运行学院。学院有专门的教室，有独立的课程设置，采用个性化培养方案。2018年，学院首批招收了30名全日制本科学生。

作为学校人才培养的特区，如何秉承张謇先生“学必期于用、用必适于地”的办学理念及其“敢为天下先”的创新精神，产学研深度融合，真正培养出具有新时代“工匠精神”的智能制造领域复合创新应用人才，是张謇学院亟需面对的现实课题。

“从小事、实事入手，主动、及时地了解学生需求，在教育、管理、服务等方面实现改革和创新。”谈到自己为何要担任班主任，浦玉忠坦言这样做是为了更“接地气”。“当班主任是与学生交流最直接的途径，能够了解更多学生的现状，更贴近实际地关注学生成长。”

据悉，浦玉忠曾在南京大学做过辅导员，先后在苏州科技学院、常州大学做校领导时，都当过班主任。他认为，“一名学校的决策者，了解学生才能够做出正确的决策。”校党委书记亲自当班主任的意义，已不仅局限于科学决策，更在于“参与学生生命的成长”，让全员育人不再是写在纸上的一句话，而是学校的一项常规工作。

交汇点记者  王拓  通讯员 范苏

编辑: 王甜