指甲盖能顶起一辆轿车？听听“江苏少年工程院”的这场对话！

交汇点讯  6月28日，“江苏少年工程院”成立仪式在南京市第一中学举行。江苏省教育厅副厅长顾月华、南京市教育局局长孙百军等领导出席。作为全国首个以少年工程院命名的创新型团体，“江苏少年工程院”的目标是通过整合工程科技资源，发现和培养胸怀祖国、崇尚科学的创新型工程科技人才，让更多的青少年心怀科学梦想，实现梦想。

据了解，江苏少年工程院由南京一中与江苏省工程师学会共建，首任院长由材料专家、中国工程院院士缪昌文担任，由于工作原因，缪昌文院士本人未到现场，但他专门发来了讲话视频。

“火炸药之王”、国家最高科学技术奖获得者、今年已经86岁高龄的中国工程院院士王泽山亲临现场，并与江苏省教育厅副厅长顾月华共同为“江苏少年工程院”揭牌。王泽山院士将担任“江苏少年工程院”的顾问，为“江苏少年工程院”今后发展提供指导。“江苏少年工程院”是江苏在基础教育领域探索科技和工程教育的一个平台，南京一中将依托该平台，开发科技创新教育项目，组织学生参加国家、省举办的高端科技论坛、科技赛事、科技推广，与高考强基计划、综评招生无缝对接。

“江苏少年工程院”的成立，对于改革中的基础教育，具有怎样的现实意义？东南大学信息科学与工程学院党委副书记兼副院长、东南大学南京招生组组长王婧菲表示，“江苏少年工程院”的成立，对于我国科技后备人才的培养，对于科技事业的健康发展，都具有十分重要的价值和意义。她表示：“二十一世纪是科技创新时代，是科学引导价值创生的时代，我希望全社会都来关心重视少年的科学教育，都来关注少年工程院的健康成长。”

江苏省工程师学会理事单位代表、中国船舶第七〇二研究所高级工程师、“奋斗者”号和“深海勇士”号载人潜水器副总设计师李艳青博士坦言：“在科学技术正日益深刻影响我们生活的当下，一个民族的科学素养，关乎民族的未来。提高全民族的科学素养是一项长期的系统工程，需要几代人的不懈努力。江苏少年工程院指向培养未来科技人才，弘扬工匠精神，传播创新文化，我觉得，这是求解‘钱学森之问’的一个创新举措，必将产生深远的影响。”

南京一中的科学教育对同学们的科学创新素养的养成有怎样的帮助？南京一中高三学生龚文腾说：“学校非常重视科学素养的培育，并为同学们搭建了多元的成长平台。比如，在高一阶段，我们可以自选感兴趣的校本课程，拓展眼界。而校本课程的老师很多都是学校邀请的专家与高校学者；此外，学校有相关的课程基地：江苏省生物学科基地、江苏省地理学科课程基地等，有科技‘星光计划’，有很多科学方面的社团，这些，开阔了同学们的科学视野，也激发了我们在科学技术领域的兴趣。”

“我是南京一中2019届毕业生，现在就读于东南大学电子科学与工程学院。我在南京一中度过了愉快而充实的三年高中生活。”南京一中校友陶炜辰回忆道，“对于我来说，母校南京一中是我的科技梦工厂，我对科学技术的知识及前沿研究，都很感兴趣，而学校的很多课程资源，充分满足了我对于科学探索的追求。如果能够在中学阶段能得到真正的科学技术探索的启蒙，那么，在大学阶段的学习就会更加得心应手。”

对话沙龙环节，陶炜辰同学向李艳青请教了一个问题：“1960年世界载人深潜第一次到达一万米的深度，时隔52年，好莱坞导演卡梅隆搭乘深潜器下潜，现在我们也成功到达了这个深度，我想问我们与目前世界先进的载人深潜技术比，有哪些不同？有哪些进步？”

李艳青很欣慰地表示：“龚同学对这块有很深入的研究。目前只有美国和中国实现了万米下潜，但是龚同学提到的美国的两次属于探险性质。如果大家看过新闻就可以发现，卡梅隆搭乘的潜水器直径只有1.1米，卡梅隆整个人是蜷缩在里面的。而我国研发的‘奋斗者’号要满足科学家和工程技术人员对海底的未知的探索，要在海底进行作业和实验，因此我们的载人舱尺寸是最大的，这带来了一个极大的挑战，它要顶住万米海底1000多个大气压的压力，相当于一个指甲盖要扛住一辆小轿车的重量；如果是一个人的后背，那就是要扛得住2000多头非洲大象的重量。”

科技兴国，一直是深耕科技领域研究者的梦想。对于“江苏少年工程院”的“小院士”的培养工程，专家们有什么样的建议或期待？

东南大学信息科学与工程学院党委副书记兼副院长王婧菲说：“江苏少年工程院成立的目标，是建设具有强大吸引力和凝聚力的未来工程科技人才事业共同体和价值共同体，应该说这是对教育部最新招生政策中相关引导的精准呼应。对于‘小院士’的培养，主要是挖掘他们身上的创新潜质，比如志向高原、意志坚定、敢于质疑、善于合作、知行合一，等等。这需要课程的支撑，比如南京一中的‘院士1课堂’，就是非常好的尝试；还需要基础教育教学观念的转变，让学生参与到丰富的科学实践活动中来，培养科学研究的兴趣。”

李艳青也表示：“我期待更多的拔尖创新后备人才，在‘江苏少年工程院’放飞科学梦想，从‘江苏少年工程院’走出来，参与到我国科学探索实践的伟大事业中。我个人认为，保持持续的学习能力是我们攀登科学高峰的基础。我希望小院士成为保持‘无限可能’的终身学习者，在持续学习中享受发现和探索的乐趣，养成科学的精神。”

南京市第一中学校长、首届“江苏少年工程院”执行副院长朱焱表示，今天的成立大会是基础教育人和高等教育人共同对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题的应答，是普通高中在“新课改、新教材”的背景下对育人路径的务实求索，是高水平研究型大学同国家战略目标任务的对接为培养更多杰出人才作贡献的努力。朱校长还坦言：“我还在思考另一个问题：万千少年中，你是哪一个？此时此刻，我不禁想起梁启超先生的《少年中国说》：少年人常思将来，惟思将来也，故生希望心，惟希望也，故进取，惟进取也，故日新。我真诚地希望‘少年工程院’走出来的少年，能如梁先生所说：进取并日新；如庄子曾述：识天地之大美、知四时之明法、得万物之成理；更如总书记所寄语：心怀科学梦想、树立创新志向。”

江苏省教育厅副厅长顾月华说：“'江苏少年工程院'不仅立足南京，更要向全省高中同学发出召唤，学习科学、践行科学精神，特别是为了工程事业，献出每位同学的心智和贡献。在最重要最关键时刻，‘江苏少年工程院’传递好声音，引导全省高三同学为自己的志愿填报所思考，把个人的理想和追求融入国家和民族事业中，这是青年学子最好的风采体现。”

“我们深感，中小学教育绝不能成为只是服务于学生和家长升学需求的工具，而必须努力将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，引导他们成为具有爱国情怀、创新精神、实践能力和社会责任的能够担当民族复兴大任的时代新人。”南京市教育局局长孙百军表示，我们期待，“江苏少年工程院”能在各位院士、各位领导和专家们的竭诚关心和全力支持下，不仅成为一个区域性科学教育品牌，成为青少年圆梦“未来科学家”“未来工程师”的成长平台，也能成为省市共建、校地融合的新桥梁、新典范。

新华日报·交汇点记者 葛灵丹

通讯员 郝良群

编辑: 蒋明睿