江苏海院化被动为主动平稳推进在线教学工作

　　江苏海事职业技术学院面对疫情，化被动为主动，全力保障在线教学工作平稳推进。学校通过职教云、超星学习通、中国大学慕课等平台开课720门次、开课班级1395班次、开课教师812人次，其中直播课程235门次，线上督导课程数344门次，总体运行情况良好。

　　注重顶层设计，制定实施方案和教学标准

　　在线教学工作领导小组认真研究线上教学的特点和规律，结合学校防疫工作实际统筹规划顶层设计，及时调整学期教学进程，出台《江苏海事职业技术学院线上教学实施方案》，调整下发《江苏海事职业技术学院2019-2020第二学期线上教学任务》，并发布《江苏海院战“疫”教学预案30问》，从制度层面保障线上教学顺利进行。

　　开展专门培训，提升在线教与学的能力

　　针对教师线上教学能力不足、学生线上学习平台使用不熟练等问题，学校组建由教务处长牵头的“线上教学指导和技术支持团队”，对师生开展全方位线上教学培训工作。一是搜集整理相关平台使用手册、使用技巧视频，编制专门的线上教学操作指南；二是在职教云上建立《如何开展线上教学》示范课，教务处处长亲自授课；三是挑选在线教学经验丰富的教师，开设在线观摩课，分享线上教学心得。

　　设置双重助教，协助教学组织与实施

　　为确保学生上线率，提高教学效果，学校教务处专门组织技术团队建立线上教学交流群，培训线上教学助教。每个班级配备1名学生助教和1名班主任助教，学生助教协助任课教师进行课堂教学组织和秩序维护，班主任协助任课教师检查学生出勤率和学习参与度，确保每位同学真正参与线上学习活动。

　　鼓励教师创新，灵活运用教学组织形式

　　教无定法，贵在得法。在教学实施中，倡导教师利用各类教学平台，灵活开展线上教学活动。MOOC、SPOC、在线课堂、在线直播，多种方式多种组合，使教师充分发挥教学自主性和积极性，最大程度实现线上教学目标。

　　开展网上督导，建立教学实施日报制

　　创新线上教学督导方式，通过进入平台管理后台、进直播课堂等方式灵活开展线上督导。同时根据教育厅要求，建立在线教学组织实施进展日通报制度，每日下午6点汇总各单位教学组织实施情况并当天通报，及时梳理问题、提出改进方案，有效保证线上教学工作持续改进。（江海萱）

编辑: 高启凡