“新语文”难度增加，一年级就有《论语》！9月起中小学统编版教材“全覆盖”

交汇点讯  根据教育部规定，从今年9月份秋季学期开始，中小学生的“语文”“历史”“道德与法治”将使用统编版教材。其中，语文教材的变化是大家最关心的。统编版教材和原教材究竟有什么区别？学校、老师、学生如何应对？7月15日，记者进行了多方采访。

统编教材变化大，一年级就有《论语》

据了解，2017年秋季学期起，教育部统编教材正式走进课堂。根据规定，今年“统编本”将覆盖义务教育阶段所有年级。此前，南京市小学一、二年级已经开始试点统编版教材，三年级使用的是苏教版修订教材，四、五、六年级使用的则是苏教版教材，初中三年使用的是人教版教材。而今年9月份一开学，苏教版、人教版等多种版本的教材将告别课堂，成为历史。

据了解，新教材大量增加古诗文，一年级到六年级古诗词有128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加了51%，高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。比如，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段。

识字量也是一大变化。南京中山小学副校长、语文学科带头人李万青说：“以四年级上学期语文统编版教材为例，和原本苏教版老教材的生字差异量达到500多个，这对学生来说是不小的挑战。同时，新教材对阅读和写作更加重视，统编版设置了专门的阅读策略单元、习作单元，对学生进行专题指导。”另外一个明显的变化是初中阶段，名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。

挑战不小，阅读和写作是学好语文的关键

“因为体系不同，老师们以前的一些优秀教材案例不能借鉴了，需要重新摸索、备课。对于学生来说，古诗文背诵多了，阅读量大了。所以，统编版教材的使用对于老师和学生来说都有一定的挑战。”为无缝衔接新教材，南京市教师培训早已开始，南京市游府西街小学语文教导处主任查静说：“教育部明确使用统编版新教材后，南京市小学语文培训基本就围绕统编版教材开展，特别是今年以来各种培训不断，包括网络培训、市区教研室培训等，6月份省里还针对新旧教材衔接进行了专门培训，老师们也已经准备好了。”

目前，各大书店的新版教材均未到货。“统编版确实比苏教版难度大一些，如果担心开学后衔接有困难，家长可以给孩子下载电子版教材，让孩子把各年级的教材文章都读一读、看一看，生字写一写，出现的小古文、诗词可以背诵一下，进行积累，对教材有个大概了解。”李万青建议。

统编版教材使用后，接下来语文到底怎么学？怎么考？统编版语文教材的主编温儒敏此前向媒体透露：“高考命题方式正在进行很大改革。高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出语文教学平时教的那个水平。”对此，语文教学专家强调，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都对付不了。孩子不阅读，根本应付不了考试。

“从语文学习的方向来看，阅读肯定是第一位的。而且要强调高质量阅读，涉及面也要广。在阅读过程中要注重积累，注重思维深度，边读边想，边思边写，要强调语文在生活中的运用。”南京市长江路小学语文老师赵昌竹如是说。

“不管教材怎么变，多读书、多写作都是学好语文的不二法门。”李万青说，通过阅读激发起来的思维，好比是整理得很好的土地，只要把种子撒上去，就能发芽，取得好收成。“学生对书籍的思考越多，他的内心由于书籍而激发的喜爱感越强烈，学习起来就越容易，因此培养好的阅读习惯是关键。另一个关键就是写作，学生需要多练笔，这个过程需要家长多鼓励，少打击。在语文实践的过程当中，掌握驾驭语言的能力，这才是它的根本方法。”南京中山小学副校长、语文学科带头人李万青说。

帮助你学好语文的几个小习惯

一、勤阅读，读好书，读经典

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。

二 、勤做阅读笔记

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

三、勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。

四 、勤于朗读、背诵

朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。一定要让孩子大量朗读、背诵古今中外的经典作品。

五 、勤于分享、探讨

要学好语文，还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。

六 、勤于练笔、写日记

写作水平的提高，没有捷径，只有勤写。

交汇点记者 葛灵丹

编辑: 曾力莹