新华日报荐读丨【高端访谈栏目】对话江苏理工学院党委书记王建华

主持人：高校承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的职能。在您看来，高校的初心和使命是什么？在践行初心使命的过程中，红色文化发挥着怎样的功能？

王建华：我认为，高校的初心和使命就是立德树人，应当坚持把立德树人作为教育的根本任务。立德树人就是要遵循“育人为本、德育为先”的要求，树德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这里“德”是根基，立德首先要在坚定理想信念、厚植爱国情怀上下功夫，这就需要文化的浸润和熏陶，可以说，构建独具气质的大学文化是立德树人的重要支点。

江苏理工学院深入挖掘以“常州三杰”为代表的地方红色文化新内涵，大力弘扬“常州三杰”变革图强的爱国精神、积极探索的创新精神、坚持不懈的求知精神和胸怀大志的奋斗精神。在立德树人过程中，充分发挥红色文化的政治导向功能、思想教育功能和精神激励功能。

主持人：红色文化是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富。请问，贵校的红色文化是如何凝练和打造的？

王建华：学校主要从物质文化、制度文化和精神文化三个层面展开，凝练和打造以“常州三杰”为代表的红色文化名片。首先，以物质文化立意。学校发布新的楼名路名，楼名注重弘扬校训精神，路名主打常州名人文化牌，以“三杰广场”“三杰路”等地方红色元素命名，强化环境育人功能。“一院一品”也是校园的靓丽风景，各学院深入挖掘自身历史、人文积淀及学科特色，精心打造环境文化亮点，发挥红色文化“润物无声”的作用。其次，以制度文化立规。出台《江苏理工学院章程》，完善校内治理结构，建立创新导向的教学科研制度，完善现代大学教师管理制度，健全大学生管理制度。最后，以精神文化立心。重点打造“职师之声”“中华经典诵读”“中吴讲堂”“道德讲堂”升级版等文化精品。组织唱红歌、诵红诗比赛等，上演以“常州三杰”为主题的红色话剧，以丰富多彩的形式讲好红色故事，凝聚师生共识，提振学校发展精气神。

主持人：文化是一所大学的精髓和灵魂，是大学赖以生存、发展的根基与血脉，也是立德树人的重要载体。贵校是如何将红色文化融入立德树人实践的？

王建华：学校红色文化建设以“三个融入”为抓手，发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，积极开展红色文化实践活动, 深化常州红色文化理论研究，激发师生内心的共鸣与认同，具体来说主要有以下三个方面：

融入思政课堂，播撒红色种子。学校注重江苏省高校示范马克思主义学院培育点的建设，以红色文化教育作为思政课改革切入口，实施“双师双进”教学改革工程，让社会各界兼职导师走进课堂，与专职思政课教师共同进行课程教学，让大学生走进社区、走向社会，组建红色文化研究和宣讲团队，利用好“常州三杰”红色文化资源，构建“课程教学、社团活动、课题研究”三位一体模式，多层次、多方位开展教学活动，提升思想政治理论课的实效。

融入社会实践，发扬红色传统。学校组织学生赴“常州三杰”纪念馆等地开展现场教学，近年来累计培训“常州三杰”纪念馆义务讲解员320余名，开展义务讲解280余次。

融入理论研究，厚植红色基因。学校成立“常州三杰”红色文化研习社和“常州三杰”红色精神与文化传承研究中心，深化常州红色文化理论研究。

主持人：在红色文化的传承和创新中，贵校是如何找准平衡点，真正实现以文化人，以文育人的？

王建华：学校以高度的文化自信，承担起传承和创新红色文化的责任和使命。一方面，创新传播载体，通过融媒体阵地共享红色资源。学校官方微信“悦读家”栏目开设“红色家书”特辑，师生共读“常州三杰”家书，增强红色文化的传播力和感染力。另一方面，学校成立常州三杰红色文化产品创意研发中心，开发“新青年”系列文具、创新出品恽代英纪念馆双语音频等文创产品，将红色基因物化为大学生喜闻乐见的文化产品。

行源于心，力源于志。红色文化所焕发出的精神力量，激励着师生砥砺前行。近年来，江苏理工学院获得“江苏省高校校园文化建设优秀成果奖”“常州市文明单位标兵”“常州市文明校园标兵”等荣誉称号。秦苏滨教授30多年默默耕耘在思政课教学一线，被评为“常州市师德模范”。李佩菊教授在生命弥留之际，不忘教书育人使命，捐赠20万元设立奖学金，用生命树起师者风范。唐悦同学“大三捐髓救母、大四考研刷榜”的励志故事打动人心，受到人民日报、新华社等众多主流媒体的关注和报道。精神的力量已熔铸在江苏理工学院师生的血液里，成为向上向善的文化认同和价值追求。