镇江市高等专科学校： 浓墨“崇爱尚美”校园文化，重彩文化育人厚重底色

交汇点讯 镇江市高等专科学校是坐落于国家历史文化名城镇江的一所综合性公办普通高校，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、江苏省新一轮高职院校人才培养工作评估优秀学校。其办学渊源，可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校，距今已有百年办学历史。

学校传承吕凤子先生“崇爱尚美”的教育思想，坚持以学生的发展为中心，突出亲情服务，全面关爱学生，形成了“人文素养+职业能力=可持续发展素质”的办学特色，文化育人特色品牌荣获教育部高校文化建设优秀成果奖。

“崇爱尚美”：肇始于吕凤子“爱与美”教育思想

作为中国现代职业教育的重要发轫者和先驱者，吕凤子先生的一生是极具传奇色彩和人文艺术魅力的一生。先生不仅三办正则学校，还担任过国立艺专校长，培养了一批著名的艺术家，被誉为“培养大师的大师”。

在先生办学育人过程中，始终倡导“爱无涯、美无极”的教育理念，认为“爱与美”要落实到教育管理各环节，强调“爱己爱异”“尊异成异”。先生致力于“爱育兼美育”的实施，促进学生“谐和”发展，夯实了“崇爱尚美”文化育人思想的理论基石。

“崇爱尚美”：形成于百年职业教育办学实践

“崇爱尚美”校园文化萌芽于吕凤子先生1912年始创的正则女校，历经一个世纪的传承，先后经历了三个时期，即探索积淀期（1912-1982年），是“爱与美”教育思想的积淀、探索和萌芽阶段；融合形成期（1983-2007年），是“崇爱尚美”文化体系的形成及与现代职教精神的融合发展阶段；提升实践期（2008-2020年），是“崇爱尚美”文化育人思想实践及影响力提升的阶段。

由最初的“爱与美”到“崇爱尚美”，百年的传承诠释着吕凤子先生及历代高专人“唯生无尽兮爱无涯”的“爱育兼美育”的职业教育文化育人实践。

“崇爱尚美”：服务于“立德树人”根本任务

学校将“崇爱尚美”校园文化贯穿于教学管理的各个环节，形成了“全员、全过程、全方位”育人的文化育人模式，创建了由基本素质课程模块、基本能力课程模块和素质拓展课程模块组成的“三元一体”文化素质教育课程体系。

期间，通过“1”(专业课程渗透“崇爱尚美”的人文精神)和“1”(校企融合的文化氛围提升“崇爱尚美”的人文素养)，形成了一个服务专业、支撑技能、提升综合素质的“311”文化素质教育体系；构建了“123”实训实习体系，即在实践教学中，坚持以“崇爱尚美”校园文化为要旨，提升学生爱与美的人文情怀和高超技术技能这一主线，校企两个文化育人阵地的深度融合，把“爱与美”教育贯穿“实践感知阶段”“实践融合阶段”“实践拓展阶段”三个实践阶段。

搭建“三轴联动”文化活动育人体系，即以“崇爱”文化沙龙为载体，写、做、读、唱、思、行“六字诀”为形式的传统文化涵养提升平台、以“尚美”青春舞台为载体，练、展、赛“三部曲”为形式的学生特色发展促进平台、以“美爱”心灵工坊为载体，导、塑、炼、引、领“五重奏”为形式的美好身心道德滋养平台。

此外，还创建了三宜（宜人、宜居、宜学）和四维（一本读物、两微平台、三篇故事、四季讲坛）的“三宜四维”环境文化建设体系，成就了新时代高职教育文化育人的生动实践和精彩华章。

（万凌云）

编辑: 晏培娟