昆山杜克大学今天宣布,该校硕士生及本科生的教学将沿用线上教学方式至春季学期结束,学生无需返校上课。此计划已获得江苏省教育厅的批准。
据了解,昆山杜克大学共有超过700名学生和100多名教授,其中学生来自41个国家,教授来自13个国家。受疫情影响,大多数同学都回到了自己的家乡,部分教授在美国杜克大学进行远程线上授课,其他则分布在世界各地进行线上授课。新冠肺炎疫情刚在中国爆发时,正值昆山杜克的第一个春季小学期过半,整个春季学期一共有两个小学期。学校最初的计划是通过在线课程完成第一个小学期的教学工作,一旦安全有了保障,就召集学生返校。然而,在认真评估了全球疫情形势后,该校做出了继续线上教学的决定。
疫情爆发后,昆山杜克大学迅速成立了应急准备工作小组,密切关注新冠病毒肺炎疫情的发展,并通过网站、邮件、简报等形式,定期与学生、教职员工及家长沟通校方采取了哪些行动来确保学校社区的安全。
该校自2月24日起正式启动了在线教学,以应对新冠肺炎疫情带来的影响。校方还向需要的学生提供了路费补贴,帮助他们顺利返家;并实行了封校管理,仅允许学校运营所必需的人员进出,以最大限度地降低新冠病毒传播的风险。
此外,因国内出行限制,大约有60名学生无法返家,其中数名学生的家乡位于疫情最为严重的湖北省。这些同学将继续住校,直到春季学期结束。校方将帮助无法返校的中国同学以及国际同学存放或寄送个人物品。
学费方面,校方针对学生的不同情况提供了学费退款和补贴等多种选择;还为学生提供了住宿费、保险费退款,或将已缴纳费用于下一学期的选项。
为保证学生学习的连贯性与质量,昆山杜克大学和杜克大学校领导以及教职员工全力以赴,搭建在线学习平台,在短短三周内将昆山杜克变成了一所“在线大学”。
昆山杜克大学冯友梅校长表示:“尽管在线课程的学习体验不同于校园课堂学习,但我们的‘在线大学’得到了同学们的认可。我相信,凭借丰富的教学经验,我校教授将充分调动学生的积极性,开展创新高效的在线教学。同时,我校同学也在为在线学习付出积极努力,使我们能够在在线教学中进一步教学相长。”
昆山杜克大学常务副校长丹尼斯•西蒙 (Denis Simon) 指出:“在认真评估了全球疫情形势后,我们做出了继续网络教学的决定。这将最大限度地减少对学校教育使命的干扰,并最大程度地保护昆山杜克大家庭全体成员。”
“在线大学”对大多数同学与教授来说都是新兴事物。同学们反映,虽不同于在校学习,在线学习仍有明显的优势。来自日本京都的大一学生下村丽华 (Reika Shimomura) 认为,在线学习模式缓解了课程的时间冲突问题,为同学们提供了更大的选课空间。“我的许多课程都有录播课的部分,我可以随时随地学习,而不用担心课程间的时间冲突。此外,我也不用像从前那样,在课程间隙慌张地收拾文具和书本,赶往下一堂课,因为鼠标一点立即就能到达课堂。”
如何在网络教学中保持高水平的师生互动是成功开展在线课程的关键。为此,除了录制教学视频,教授们还使用某具有分组功能的平台直播授课,确保学生能够像在校上课时一样实时参与、开展讨论和分享想法。
来自美国康涅狄格州的大一学生卡罗琳•帕尔默 (Caroline Palmer) 表示:“这种直播教学非常方便,甚至还有分组功能,让同学们可以像从前那样分小组讨论问题。我曾担心在线教学会减少与同学们在课堂上的互动机会,但这项功能方便了我们的实时交流。我仍可以像从前那样和同学们讨论中国自古以来的商业贸易、科学研究与外部世界的交流,我还能围绕‘什么是有道德的生活’和同学们展开辩论。在线学习的形式让所有人都有更多时间反思,并积极参与进每堂课的讨论。”
通过一个多月来的教学实践,政治理论助理教授琳赛•马洪•拉纳姆 (Lindsay Mahon Rathnam) 发现了在线教学的一项明显优势。她认为,传统课堂讨论形式更适合外向的学生,他们更擅长在人多的环境下发表见解;而内向的学生往往对当众发言有所顾虑。在线论坛的形式则更加包容,它让所有同学都有更多的时间来思考,参与,并提出自己的见解。
为了让同学们有更大的面对面参与感,该校历史学助理教授朱倩博士还鼓励同学们全部打开摄像头。“由于身处不同时区,有些同学不得不在凌晨四五点加入课堂,但通过摄像头,我看见大家的神态都非常积极投入,这令人印象深刻。”
该校学术事务副校长斯科特•麦凯克恩博士 (Scott MacEachern) 表示:“当新冠病毒疫情的发展意味着我们需要把所有课程转移到在线进行时,我们立刻开始着手进行准备。当时的我们不得不以百米冲刺的速度完成虚拟校园的建设,但这仅仅是个开始,现在基本已经到了马拉松长跑阶段,我们需要持续专注于为同学们提供高质量的教育。”
疫情期间,昆山杜克大学学生事务部、健康与心理咨询中心、就业服务中心以及图书馆等各部门将继续为全体学生提供支持与服务。此外,昆山杜克大学研究生和本科生还可以通过 Coursera 慕课学习平台免费学习3800多门在线课程。
(来源:昆山杜克大学)
编辑: 潘朝晖
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