师范生该怎么学？师兄师姐告诉你 苏州科技大学师范生暑期“三下乡”收获多

交汇点讯 师范生该怎么学？师兄师姐告诉你！近日，苏州科技大学数学科学学院暑期“三下乡”社会实践——“筑梦起航”师范生发展调研活动告一段落。自7月5日启动以来，调研团队以数学师范专业毕业生为调查对象，走访了在苏州中小学任职的部分校友，同时开展线上调研，全面了解师范生毕业后职业发展情况及他们对师范生培养体系的建议。

活动中，调查团队先后走进苏州吴中区甪直高级中学、苏州高新区文星小学、昆山市第一中学等。在甪直高级中学，调查团队采访了苏州铁道师范学院（苏州科技大学的前身）数学系1999届师范毕业生陈生虎老师。在陈生虎看来，高等代数、数学分析等专业课程，是老师教数学的基础，但在教学实践中，有关教学设计、教育方法、班级管理的课程非常重要，所以建议在校师范生要格外认真学习。

7月16日，调查团队来到苏州高新区文星小学，采访了2014级毕业生罗文瑾老师。罗文瑾表示，在教学过程当中，教师不仅是知识的传授者，更要做一个良好的沟通者，与学生沟通、与家长沟通，并促进家校良性沟通，所以大学还应该有教学生沟通的课程，不仅要学理论，还要多实践。罗文瑾还提出，在工作实践中，遇到了很多书本上没有学过的难题，比如学生厌学问题、学习动力不足问题、特殊家庭孩子的心理健康问题，这些都只能在实践中摸索，希望在校师范生能多学习这方面的知识，为以后走上讲台打下良好的基础。

通过线上连线的方式，调差团队采访了2015届毕业生邹杰，他现在是昆山市第一中学的老师。邹杰给在校师范专业学生提出了一些建议，认为在大学四年中自己要有意识去锻炼自己的师范技能，比如字写得不好看的同学平时可以练练字，说话不够流畅、逻辑思维不强的同学在平时的学习生活中多锻炼自己的语言表达能力，普通话不标准、语音、语调、语气等等这些小细节都要一个个落实好，这样在未来就业的时候才能脱颖而出。

向师兄师姐求教的同时，调研团队来到吴江程开甲小学，开展暑期社会实践。在学校展厅，程开甲小学校长周菊芬为团队做了详细讲解，她指出学校用程开甲的名字命名是由于学校的办学理念与开甲精神有着密切联系，而且在《诗经·小雅》中，“甲”的注释是“其种於地，则开甲始生”，意思是种子种在泥土里面，就会破壳萌发，每天都会有新的进步，新的成长。因此，学校以“甲”字作为校徽，有“小苗”长出之意。

据介绍，苏州科技大学数学与应用数学（师范）专业已获批国家级一流专业建设点。

交汇点通讯员 程智龙 钱嘉豪 张静怡 邱怡静 李心怡

编辑: 陈雨薇