“你在温暖的房间抱怨网课太烦，我在清冷的大山里努力找网”|“疫”不容迟，常州交通技师学院精准扶贫143名“山果果”

交汇点讯  新冠疫情期间，许多学生在网络上不停抱怨对网络教学的不满，在常州交通技师学院精准扶贫校企合作班上却发生着这样特殊的一幕：山里的网络信号差，很多同学只能千方百计到邻居家蹭网上课，师生们遇到的第一个难题就是一起找“网”。老师们只能在邻居方便的时间，主动单独为这些同学开展一对一线上辅导，确保他们学习不掉队。疫情阻隔的困难，更加激发了这群山里山外远隔千里师生们的学习和教学热情。

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，脱贫攻坚决战胜利的号角即将吹响，直面新冠疫情，常州交通技师学院坚持“停课不停教、延期不延学”，重点解决湖南怀化、陕西安康等贫困山区学生的网络教学工作难题，确保精准扶贫对接班的143名“山果果”们接受线上教学，一个都不能少。

师生同找“网”，困难催生求知热情

一场突如其来的疫情，打乱了原本规律的教学秩序，学校无法正常开学，网络教学成为教学主要形式。对于东部地区的孩子，网络教学主要接受形式的变化，但是对于地处山区的孩子们来说，网络教学却面临诸多困难。网络有没有？硬件条件够不够？孩子们的信息化水平能不能达到上课要求？常州交通技师学院的领导和“山果果”所在的系部、班主任、任课教师，认真调研、逐个询问，帮助“山果果”们共同解决线上教学中的问题。

网络教学开始的第一天，任课教师下午催交作业。苏健华告知老师，由于地处深山，家里的网络信号太弱，无法加载视频。得知该学生实际困难后，任课老师耐心跟他沟通，指导他在全村寻找无线网络信号，并与村里的邻居亲戚进行沟通，商量借网上课事宜，最终确定了到村头爷爷家蹭无线网上课， 苏健华在能够顺利上课后，兴奋的说：“能学习知识是件幸福的事情，真是一天也不想耽误，我以后还想成为一名优秀的技术能手呢。”

夏丽萍是一个懂事女孩儿。在校期间学习成绩优异，是三好学生“钉子户”。疫情期间，她知道自家网络信号不好，每天总会早早地来到到亲戚家上课，第一个进入教学平台。虽然不在学校，她的课程笔迹依然端正而清晰，而且坚持做到不懂就问，从来不会把没掌握好的知识点遗留到第二天。“知道老师线上备课需要很多的时间，不能每位同学进行单独答疑，作为班干部，我把同学们的问题集中起来，汇总给老师，老师统一帮我们讲解，既提高了效率，也在交流中提升了学习效果”。

吴昶、王樟林等同学的老家也在山区，网络信号较差，由于作息时间有差异，无法每天早晨第一节课到邻居家里上课，老师们得知此情况后，在邻居方便的时间，主动单独为这些同学开展一对一线上辅导，确保他们学习不掉队。

“疫”不容迟，学习任务和科目一样不能少

虽然不在学校，但学习任务和科目一样也不能少。上完课，每位“山果果”是否按时提交作业，作业质量如何，老师都会一一核对，一方面能够了解学生掌握情况，一方面也可以实时监测学生在网络教学上是否存在困难。

因为暂时不能开展实训，为了让同学们掌握更多工程机械专业操作知识，班主任要求同学们每周通过查阅资料抄写一篇专业知识文章。网络教学刚开始，精准扶贫校企合作班任课老师收到的部分作业是用报纸或者包装纸写的，她立即和同学们沟通，同学们告知家里没有作业本了，村子又封了，无法外出，所以只能拿报纸，包装纸等写作业。老师得知情况后，不仅没有责怪学生，而是鼓励同学们：“作业就是为了巩固知识。目前情况特殊，大家上交的作业，老师们每一份都会认真批改。同学们一定要坚持遵守村里的防疫规定，千万不要因购买作业本私自外出。”

两地战“疫”，家校一体能力提升不放松

“平时在学校都把孩子看在跟前，虽然会各种小状况不断，但是很安心，现在情况大不同。”该校精准扶贫校企合作班班主任章凯说，孩子无法返校，家乡的硬件环境等与常州比还有一些差距，为了克服松散状态，他让学生每周撰写一篇周记，记录自己的学习生活情况，同时请班委和老师一起，全面监督每位同学的学习生活情况，鼓励他们在家学习要抓紧，能力提升不放松。

杨宗伟等同学努力克服山区网络信号差的困难，利用线上网络平台、QQ群等方式，每天按时按点的在群里汇报班级同学上课情况及课后作业上交情况，配合老师共同完成线上教育和管理。精准扶贫班的“山果果”们在疫情期间，白天上完网课，晚上坚持按照在校期间的作息时间上晚自习，除了巩固复习白天上课的内容，大家还自觉主动的阅读、练字、写学习感想收获等，做到了家校一体模式。

隔离病毒，不隔离关爱。在“停课不停学”的特殊时期，常州交通技师学院将继续做到疫情防控不放松，精准扶贫不断线，助力脱贫攻坚取得全面胜利。让大山里的143名“山果果”与全院同学一起，在网络教学的课堂中，收获知识、收获成长。

交汇点通讯员  李菲 记者 唐传虎

编辑: 唐传虎