沛县在中小学抓实党建促进教书育人 推广“三五五”，激发原动力

徐州市2021届高三期中摸底考试成绩近日揭晓，沛县中学本科模拟上线率98%，位列全市第二。然而，在此前的2020届高考的本科上线率排名中，沛县中学在徐州的10所四星级高中当中仅排名第九。“这次的突飞猛进，让我们所有老师都感到无比自豪，也感到这一段时间的努力没有白费。”今年9月开始主持沛县中学行政工作的党委副书记、副校长燕海军欣慰地说。

今年夏天，沛县县委第一巡察组对沛县中学党委进行巡察，发现该校在党风廉政建设、教学创新、师资队伍建设等方面存在问题。作为沛县最好的高中，却在群众满意度调查中屡屡出现负面评价。

问题出现了，就要及时整改。方向走偏了，就要及时调整。根据县委安排，县纪委监委、县委组织部、县教育局、县委巡察办4家单位组成工作组，进驻沛县中学。

工作组成员张兴运介绍，在工作中，他们提出“三五五”工作模式，导向明确、措施有力、简便易行，既整改了问题，又强化了党组织的战斗堡垒作用。“三”是三个明确，明确党组织在学校发挥政治核心作用，明确中小学的校党建工作由县委教育工委或县教育局党委统一领导和指导，明确把党组织工作融入教育教学各项工作；第一个“五”是党建工作五个基本，从基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障这5个方面规范党的建设工作，列出党建工作基本事项清单、全面从严治党工作基本事项清单、党员学习基本篇目；另一个“五”，是党的建设与教育教学工作五个融合，互为平台相融合，示范引领相融合，结对培养相融合，三向聚力相融合，恒常初心相融合。“比如‘三向聚力相融合’，就是引导青年教师向党组织靠拢、向党员看齐、向教育教学目标进取，建立青年教师成长档案，开展红色之旅、党旗下的演讲、我向党组织献一策、教学成绩比一比等。”张兴运说。

如今，沛县中学党委已实现有序有效运转，党员关系理顺了，党支部也换届加强了，党建工作全部融入到教育教学工作中，教师的精气神和教学成绩明显提升，整个学校的面貌焕然一新。校党委书记贺磊说：“以前只顾着抓教学，忽视了党的建设，结果教学成果也不理想。现在发现，党建工作与教育教学工作是相辅相成的。从某种意义上来说，党建工作是源动力。”

沛县中学是一个缩影，更是警示。针对中小学校党组织工作与教育教学工作糅合度不够、廉政风险排查不到位、制度建设不健全、党内政治生活不正常开展、党员教师理想信念淡化等问题，沛县不回避、不推诿，加大巡察整改力度，以正视问题的自觉和刀刃向内的决心，深挖教育领域仍然存在的弱项和短板，采取有力有效的举措，按照高质量发展的理念，不断推进教育治理体系和治理能力现代化。

沛县还着力提升中小学校党建工作规范化水平，推动执行集体议事决策制度，凡是“三重一大”事项，都须经校党组织会议研究，须有充分讨论和表决过程，党组织会议决定后方可实施。严格要求校领导班子成员必须履行“一岗双责”，抓好各自分管领域业务工作和党风廉政建设工作。党建融合教育教学，以党组织为平台研究和促进教育教学工作，以教育教学工作为平台加强和提升党的建设，有机统筹、深度融合、始终贯穿。

此外，沛县注重“党建＋”，以党建工作服务教师、促进学生发展。牢牢把握立德树人的教育任务，推动学校党组织主导学校德育和思想政治工作，引导好团委、妇联、工会，支持校委会和教代会充分发挥作用，推行“双培养”机制，把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干，推动党员骨干教师“一对一”培养青年教师、党员教师与学子“一对一”“培优补差”，在教育教学工作上齐抓共促、形成合力。

本报通讯员 张雪蒙

本报记者 王 岩

编辑: 王岩