“云学习”进行时，学生“雨课堂”变身授课教师直播教学

交汇点讯  为积极响应江苏省政府“停课不停学”号召，扬州大学自2月6日开始，面向社会开放涉及汉语言文学、农学等23门本科专业免费在线课程。同时，各学院结合自身情况和特色，依托PU平台、慕课、扬州大学EOL（网络教学平台）等网络媒介开展“第二课堂”教学活动和教学任务。至此，扬州大学的“云学习”一直处于进行时，没有按下过“暂停键”。

摸着石头过河。“云学习”过程并不是一帆风顺。据了解，扬州大学文学院的同学们正在为一款名为“雨课堂”的教学工具烦恼。这是现代教育技术理论与实践理论课程老师布置的任务。在引导下，同学们需要在两周内熟悉“雨课堂”，以授课老师的身份，并进行一次完整的直播教学，实现课前—课上—课后的有机联系，最后统计教学数据进行上传。

文院1802班的曹欣悦同学告诉记者，“在正式了解雨课堂前，只要想到要完成操作性要求这么高的线上教学，我还是会不禁犯怵。”大多数同学都有这样的想法，于是在课程群中提出问题并讨论解决。同学们在试错中不断前行，逐渐掌握了布置预习、制作主客观题测试、分组讨论等课堂互动功能，进一步在实践中了解到现代教育技术的发展现况，达到了预期的教学目标。

记者还了解到，扬州大学原本准备的寒假社会实践主题也发生了转变。在不违背的疫情防控要求的首要前提下，同学们纷纷运用网络平台进行收集材料、小组讨论，完成实践心得。

其中，不少同学选择这次疫情作为自己的研究主题。扬州大学文学院俞靖文小组把实践方向放在了疫情期间谣言的传播和辟谣渠道整理，深入分析网络传播的利弊。张越小组则选择用笔记录下疫情期间组员们真实的生活情况，利用网络平台上传属于她们的“抗疫日记”，其中“全副武装”去超市购物、开始学习厨艺、社区“扫地式”检查等内容，引起不少同学的共鸣。

 “这次的疫情给了同学们一个居家深入‘云学习’的机会，通过各类线上平台，同学们锻炼了自主学习的能力和自制力。”文学院辅导员李悦告诉记者，“希望他们在未来返校学习，甚至是离开校园之后，也能记住这段时间收获的成果，并不断深入探索，让‘云学习’永远不要按下暂停键！”

通讯员 张瑶 蔡希妍

交汇点记者 李源

编辑: 周晶