“双带头人”、项目化……推进高校教师党支部内涵发展有“妙法”

交汇点讯 如何推进教师党支部内涵式发展？日前，南京晓庄学院党委组织部根据中共教育部党组《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》，以“双带头人”教师党支部书记项目研究为落脚点，做出了实践探索。

据了解，南京晓庄学院共有33个教师党支部，其中32位支部书记为“双带头人”，比例达到97%。为充分发挥“双带头人”的学术威望和影响力，把党员骨干教师团结带动起来，增强党支部的创造力凝聚力战斗力，增强党员教师在人才培养根本任务中发挥重要作用，该校自2018年下半年起实施教师党支部书记“双带头人”培育工程项目研究，鼓励“双带头人”支部书记围绕“强化党支部政治功能”“做好教师思想政治工作”及“推进中心工作”等方面带领支部成员开展研究。该校共申报项目31项，覆盖所有“双带头人”支部书记，共划拨41万元专项经费对项目予以支持。

该校食品科学学院教师第一党支部书记吴雨龙在支部工作发现，支部党员教师存在党员身份意识淡化、党员学习教育流于形式、党员先锋模范作用发挥不够等问题。经过研究，该支部开展《以高品质主题党日活动推进高校教师党支部建设》项目研究，通过设计组织一次次高质量的党日活动，创新支部学习形式，让党支部在工作规范化上有新进展、工作活力有新提升，使支部党员组成的农业科技服务平台积极服务地方经济发展。

南京晓庄学院马克思主义学院教师第一党支部书记余守萍开展的《增强高校教师思想政治工作话语亲和力研究》项目，通过从转变主体理念认识、促进内容“接地气”、推动表达“时代化”、营造积极氛围等途径，有效提升了思想政治教育的亲和力，推进课程育人有实效。由这个支部党员师生组建的“老中青三代社会主义核心价值观宣讲团”多次走进中学、企业、社区等地解读社会主义核心价值观。

另外，该校教师教育学院教师第一党支部书记刘霞的研究项目《师德心·儿童情：乡村定向师范生教育情怀培育的学科渗透研究》，研究乡村定向师范生教育情怀对其专业成长、乡村教育和国家乡村振兴的意义和作用，通过实践教学的路径培养乡村定向师范生的教育情怀，让支部工作与学科专业建设有机结合，在人才培养上发挥作用。

交汇点记者 葛灵丹

通讯员 朱姝

编辑: 谢诗涵