劳其体，动其心 中国矿业大学“劳动教育与实践”课程正式开课

交汇点讯 “以前一听到‘劳动’两字，脑海里就闪过干体力活的画面，现在想来自己的认识太狭隘了。”

“中国制造，中国创造，哪一样都离不开劳动者的不懈努力和精益求精。马克思主义劳动观、职业道德、创造性劳动......这些概念解答了我对于重视知识与尊重劳动之间关系的疑惑。”

近日，中国矿业大学“劳动教育与实践”课正式开课，首批上课的同学们迫不及待地向记者分享上课的感受。

根据课程安排，数学学院数学类2020级学生集体参加了线下课程，分管教学工作的副校长曹德欣教授主动提出上第一课，给老师们“打个样”。马克思主义学院专门组织力量研究设计教学大纲和标准讲义，经过多次讨论，明确围绕马克思主义劳动观、劳动伦理与劳动法律法规，以及劳动意识的培养和劳动习惯的养成等教学内容展开教学。

数学类20-2班项泽宇同学坦言一开始并不重视这门课，但是上过之后就被课程所吸引，“恰到好处的理论阐释，鲜活感人的真实故事，让人比较好地理解劳动的价值”他说，现在非常期待后续的实践课程。

第一堂课带给数学类20-1班李艳瑞同学很多思考，她说：“习近平总书记特别关心青年，关心教育。学校开设劳动课，平常专业课堂上老师讲课方式的转变，经常引导我们用数学思维来分析国家发展和社会进步。这些变化，让我真切感受到总书记的话正在影响着学校的课堂教育，让我们能够更好的成长成才。”

“让学生真正理解劳动对于自身全面发展的意义，是开设这门课的根本出发点”，学校教务部蒋娟老师介绍，“劳动教育与实践”课程经过了近一年时间的准备，做到了理论教育和劳动实践相结合，必修内容和选修内容相结合，新增项目和已有内容相结合。最终的课程体系包括了理论课学时6个，实践课学时26个。劳动实践教育包括日常劳动、专业劳动、创新创业劳动、公益服务劳动以及厨艺、绿化、木工技艺、非遗手工艺等特色劳动实践。

中国矿业大学党委书记刘波表示，建设高质量劳动教育体系，既要准确领会中央有关劳动教育政策要求的精神实质，又要充分考虑学校和大学生思想实际，劳其体，动其心，学用结合，才能发挥劳动教育在立德树人过程中的应有作用。

通讯员 李雨嘉 李秀

新华日报·交汇点记者 王拓

编辑: 谢诗涵