知行合一！全国高中新课程标准即将颁布，来看语文教学将怎么变

交汇点讯 “在应试压力下，想教一点‘美丽的语文’很难，但我们不是无能为力的，只要有足够强大的专业力量和自信，在应试和素质之间找准结合点，完全可以做到互补和双赢。”1月12日，江苏省普通高中课程基地学科联盟（语文类）南京论坛在南京十三中举行，来自全省近30所基地学校的语文大咖们热议语文教学。江苏省特级教师曹勇军告诉记者，全国高中新国家课程标准即将颁布，其中强调的核心素养并不神秘，老师们可以进行量化教学。

目前高中课程标准是2003年版，10多年下来，对其修订，对课堂教学进行变革非常有必要。江苏省特级教师、十三中语文老师曹勇军告诉记者，新的语文课程标准基本已经修订完成，近期颁布。与现有的课标最大的不同，就是强调学科的核心素养。“我们有的老师对核心素养有误解，觉得它是很专业，要有展示性、表演性，把核心素养神秘化了。”曹老师认为，对于教师来说，核心素养教育是可以量化的。“孩子们要读多少本书？背多少首古诗词？理解到什么程度？了解哪些文学名人？进行多少次读书沙龙讨论？课程标准就是给教师们一个可以参考的标杆，所有的素养必须变成可以操作的教学任务。”

新的语文课程标准还有一个最大的教学变化：原本的篇目式教学变成任务群教学。“从目前透露的信息来看，新课标高中语文采用任务群教学，不再是传统的老师教课文，学生学课文，而是围绕一个项目展开研究、搜索。”曹老师举例，新课标会设置读一本书的任务。“例如，教师会引导学生在指定范围内选择阅读一部长篇小说。通读全书，从关注阅读自己感兴趣的部分，到深入探究，品味欣赏语言表达的精彩之处，通过检索作者、作品背景、相关评价、同类作品比较等资料，引发对作家作品的深入研读、撰写读书笔记等。”曹老师认为，新课标提倡的核心素养其实就是“知行合一”，孩子们仅仅知道还不够，还应该学以致用。

交汇点记者 刘颖

编辑: 周莉娜