专家支招家长：让孩子弹钢琴学英语，避开这些误区

11月11日，恰逢周六。不少南京家长利用周末的时间，带着孩子听讲座、欣赏音乐会，与专家面对面，致力于孩子教育方面的探讨。当天下午，赵晓华带着新书《让孩子轻松说出地道英语》来到南京，晚上李坚钢琴兵团在宁上演56手28人14架钢琴联弹的宏大场面。无论是英语，还是音乐素质的培养，在今天都是受到家长格外关注的。在采访中，两位老师也都支招南京家长，谈了自己的看法。

弹琴不能单纯追求弹得快弹得准

56手28人14架钢琴联弹，这一宏大场面的演奏嘉宾是现任上海音乐学院钢琴系主任李坚及其所创立的钢琴兵团。不同于传统的钢琴音乐会，钢琴兵团采用14架钢琴16手联弹与14架钢琴56手联弹交互呈现、钢琴与打击乐完美配合的形式，以前所未有的阵容及演奏形式打造盛况空前的钢琴音乐盛会。

李坚发现，这次来听音乐会的观众中，小孩和年轻人的比例占得相当大，而国外恰好相反，来听的基本上都是白头发。古典音乐在中国的蓬勃发展的同时，李坚也指出一些问题，“就弹钢琴来说，我们注重的地方还是和成熟的国家有所不同。我们注重的是华丽，是弹得快、弹得准、弹得干净，是感官上的刺激。这些技巧重要，但只是条件，是浅而易懂的东西，我们现在需要的是更多内涵上的发展。”李坚认为，这个跟琴童家庭的教养、小时候受到的教育、知识面的宽广以及兴趣方面有很大关系，因此培养一个音乐家是非常不容易的事情。

对于逼孩子练琴的琴童家长，李坚也有话说，“现在很多家长给孩子设定了目标，比如考级一定要得奖、练琴一定要成名什么的，其实这些目标都是外加的，这些跟音乐本身都没有关系。我反而要问，这些孩子喜不喜欢音乐？还是想利用音乐达到自己的某种目的？”李坚认为，兴趣是最好的老师，要让孩子真心喜欢音乐，而不是因为别人都在学音乐所以自己也去学音乐，只有热情才能弹出有感觉的东西。”李坚特别强调，要给孩子玩的时间，“玩”才能产生灵感。

英语启蒙教育不要背单词学语法

前日，赵晓华带着新书《让孩子轻松说出地道英语》来到南京凤凰书城，与读者分享交流英语学习心得。

据介绍，作者赵晓华原在中国国际广播电台（CRI）做了15年的英文主播，有了女儿Emma后，开始了10年全心投入的母亲之旅。Emma很小就成为了妈妈英语节目的小嘉宾，从最初的中文居多，慢慢变成全英文做节目。

“因为自己带孩子的经历，我发现孩子学习语言的方式，和大人是不一样的。”赵晓华认为，孩子在英语启蒙阶段不需要必背单词、学语法，而是要从听英文儿歌、读原版绘本开始，“选二三十首英文儿歌反复听，儿歌的韵律节奏能让从没有接触过英语的孩子很容易接受。一个星期选两本或三本绘本读，每天在这两三本之间轮换着读，一本绘本至少读三遍。此外还要有家长的互动。家庭英语启蒙应该更随意一些，妈妈们可以在日常生活中随意地穿插一些词汇、句子，说的时候不要怕麻烦，一个词、一个短语和一个句子要反复使用，宝宝才能记住。”

赵晓华也特意提到了学习英语的几个误区，比如有家长认为，给孩子放英文儿歌、绘本故事等随时“磨耳朵”就可以学好英语，但是赵晓华却指出这是低效的输入，孩子不能从背景式的音频中学会任何语言；有父母认为自己发音不好，会把孩子带偏，赵晓华表示不必担心这点，因为父母的英文发音对孩子影响不大，只要发音正确的输入足够多，孩子自己会纠正；还有的家长认为孩子听多了，就会开口说，赵晓华却表示真相并不如此，“口语能力只有用起来才能get，‘静待花开’不是无所作为，而是等着孩子开口。”对于时下大热的自然拼读，赵晓华也认为不是学了就能“见词能读，听音能写”，“自然拼读是自主阅读的有效工具，但不是必由之路，不要让没有听说基础的孩子盲目学。”有南京家长咨询点读笔，赵晓华表示，点读笔只是孩子学习英语的辅助工具，让家长省点力气，就像人们即使拥有面包机，也必须自己掌握制作面包的配方和比例。

赵晓华认为，接受双语启蒙的孩子，智商和情商都会高一些，逻辑思维分类的能力也会高于说单语的孩子。他们会有更宽阔的视野和更好的解决问题的能力。学习英语除了可以对其他国家的文化有更深入的、第一手的了解，还能反过来增强文学修养，甚至是中文修养。

记者 陈洁

编辑: 王瑶